第四章 第2节 第2课时 串、并联电路中的电压规律-2022-2023学年【物理一号】九年级全一册初三物理全能讲练一体化（人教版）

第2课时串、并联电路中的电流规律 难点突破 知识精讲 【例8】 【变式训练】7 .V 知识点 相等之和 X 【例1】(1)B(2)0.22(3)A 【例9】 【例2】(1)不相同(2) DR (3)断开 (4)灯L断路(5)0.21I=I1+12 【变式训练】8. (6)只做一次实验，结论具有偶然性 【例3】0.4等于【变式训练1.D 难点突破 【例4】A【变式训练】2.D 【例10】(1)串不正确 电压表的正、负接线柱接 【例5】D【变式训练3.B 反了(2)①电压表指针反向偏转 【例6】 ② 支工DD6 【变式训练】4.(1)短路(2)⑤(3)L1不变 【变式训练】9 第2节电压：电流产生的原因 第1课时电压电压表 知识精讲 【例11】电流电压 知识点一 【变式训练】10.(1)⊙④①(2)④⊙④ (1)电流定向(2)U(1)伏特V 第2课时 串、并联电路中的电压规律 (2)毫伏(mV)(3)10310(1)1.5(2)2 知识精讲 (3)36(4)220(1)电源(2)闭合回路（或通路） 知识点 【例1D【例2】C【变式训练】1.B 等于之和相等电源电压 知识点二 U1+U2+…十UwU1=U2=…=Um (2)①(2)0.1(3)1(2)0.5(3)5 (1)并 (2)正负(3)量程(4)断路 【例1】(1)调零(2)L2断路（或L1短路）(3)等于 【例3】(1)电压表与小灯泡串联了(2)电压表正负 (4)选用相同规格的灯泡做实验只测出了一组实 接线柱接反了(3)电压表选用的量程过大 验数据，得出的实验结论具有偶然性和片面性 【变式训练】2.0~3V不正确电压表的量程偏小 (5)不能电压表的正负接线柱接反了 【例4】6.51.31.5【变式训练3.B 【例2】(1)断开 【例5】D【变式训练】4.A 【例6】B【变式训练】5.L 【例7】L1L2= (2)2.8(3)不科学A 【变式训练】6.串L1L1和L2L2和L 【例3C【变式训练】1.D 难点突破 (2)一上一下(3)最大阻值(4)最大电流 【例4】D【变式训练】2.C 【例1】乙丁甲、丙 【例5】A【变式训练3.C 【变式训练】1.(1)变暗(2)变亮(3)不变 【例6】 工C■安 【例2】电阻丝长度0~50Ω允许通过的最大电流 短时间内允许通过的最大电流 【变式训练】2.A 【变式训练】4 DD. 知识点二 【例3】3608099992 【例4】01和3（或4） 【例5】长度b、c串 小专题3电路故障分析 难点突破 专题基础 【例6】A【变式训练3.D 【例1】B【变式训练】1.A 【例7】D【变式训练】4.C 【例2】A【变式训练】2.A 【例8】 e工DDo 【例3】D【变式训练】3.B 专题提升 【例4】ACD【变式训练】4.A 【例5】B【变式训练5.B 【变式训练5. 第3节电阻：导体对电流的阻碍作用 第1课时电阻及其影响因素 0DD8 知识精讲 知识点一 章末总结与提升 导电小自由电荷导电大塑料 自由电荷 1.(1)干路(2)L2(3)电流表并联造成电路短路 阻碍R(1)欧姆2(3)10310 (4)电流表正负接线柱接反了 【例1】C 2.D3.D4.25.B6.D7.D8.D9.A 知识点二 长度横截面积(1)正比(2)反比(3)不同 10. (2)亮度大小 【例2】(1)电流表示数的大小(2)B、C(3)导体的 材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大(4)能 (5)随着温度的升高，合金丝的电阻增大 12 【例3】D【变式训练】1.A2.C 难点突破 【例4】D【例5】A 第2课时 电阻器 13 知识精讲 知识点一 阻值电阻☐电阻长度 (1)串 7湾：物理一号九年级全一册·K >>》 第2课时串、并联电路中的电压规律 分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路 知识精讲 两端的电压 各部分电路两端电压之 知识点 串、并联电路中的电压规律（重点） 和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等. 连接 (4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指 方式 串联电路 并联电路 出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ⑧ L2 另外，小明的实验在设计方案上存在的另一个 电路图 不足之处是 (5)小明和小华进行深入交流后，为了节省时 串联电路两端的电压 并联电路中各支路两 间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压 特点 各用电器两 端的电压 时，电压表所接的B点不动，只断开A点，并 端的电压 且等于 把接线改接到C点上，这个方法 (选 表达式U 填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是 题型一 实验探究串联电路中的电压规律 题型二 实验探究并联电路中的电压规律 【例1】小明和小华同学在“探究串联电路电压 【例2】在“探究并联电路的电压规律”实验中， 的