第十二章 第二节 熔化与凝固 第1课时 熔化-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 九年级 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　熔　化 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　熔化和凝固的概念 1.熔化表示物质由固态变为　 　态的过程;物质由　 　态变为固态的过程称为凝固。  2.下列现象中不属于熔化的是( ) A.太阳将积雪晒化 B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C.钢块投入炼钢炉后变成钢水 D.白糖投入水中,过一会儿就看不见了 D 　液　 限时:12分钟 　液　 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　探究固体熔化的特点 3.诺诺同学在“探究冰和石蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示: 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)在实验过程中,每隔1 min记下温度计的示数,同时还要观察冰和石蜡的　 　;  (2)实验中石蜡变软变稀熔化,数据如表,可以判断石蜡熔化过程中,温度　 　;  　升高　 　状态变化　 时间/min 1 2 3 4 5 6 石蜡的温度/℃ 42 44 48 53 64 70 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)向试管中放入碎冰,根据加热过程记录的数据,绘制出如图乙所示的“温度—时间”图像,由图像可知,在BC段物质处于 　 　(选填“固”“液”或“固液共存”)态,温度 　 　(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。  　保持不变　 　固液共存　 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　熔点 4.某物质在熔化过程中,温度保持不变,说明该物质　 　(选填“有”或“没有”)熔点。  5.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( ) A.晶体有熔点,非晶体没有熔点 B.天上飘落的雪花是非晶体 C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 D.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 A 　有　 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.甲是晶体,乙是非晶体 B.2 min时它们一定都是固体 C.甲的熔化时间是6 min D.B点是甲的熔点,D点是乙的熔点 6.质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,加热时间都为6 min,它们的温度随时间变化的图像如图所示,下列说法正确的是( ) A 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.金熔化时,它的熔点是1063 ℃ B.氮在-260 ℃ 时是液态 C.铜在熔化过程中温度不变 D.北极的冬季气温可达-50 ℃左右,此时能使用水银温度计测量气温 7.根据下列物质的熔点,说法正确的是( ) C 物质名称 固态水银 金 铜 固态氮 熔点/℃ -39 1064 1083 -259 基础巩固 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.如图为甲、乙、丙、丁四种固态物质在加热条件相同的情况下,温度随时间变化的图像。从图中可以看出:　 　是非晶体;　 　可能是同种物质。  　甲、乙　 限时:8分钟 　丁　 能力提升 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.如图是海波的熔化实验装置(夹持装置已省略),甲、乙是两支温度计。当海波正在熔化时,甲温度计的示数　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)乙温度计的示数;加热过程中,海波尚未完全熔化时,甲的示数将　 　;当海波全部熔化后,甲的示数将　 　(后两空选填“上升”“下降”或“不变”)。  　上升　 　不变　 　小于　 能力提升 -- 第1课时　熔　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块比乙盆里的多,甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处。在两盆里的冰块都还未完全熔化时,会出现( ) A.