第十二章 第一节 温度与温度计-（配套课件）2022秋九年级上册初三物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 九年级 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第一节　温度与温度计 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　从水之旅谈起 1.地球的周围被厚厚的空气包围着,空气中含有大量看不见的“水”。空气中的“水”呈　 　态。  限时:12分钟 　气 　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破   　固　 2.[教材图片题]将冰放入水壶,对冰加热,冰会变成　 　态的水;不断加热,水又变成　 　态的水蒸气;水沸腾时,用长柄勺靠近壶嘴对准喷出的水汽,长柄勺上有水珠滴下,如图, 说明水蒸气又变成了　 　态的水;如果温度降到零下,滴下的水还能结冰,此时水变成了　 　态。 　液 　 　气　 　液　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.水的三种状态在一定条件下可以相互转化。物理学中,将物质由一种状态向另一种状态的变化称为　 　。  　物态变化 　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　温度 4.北京某年一月份的平均气温是-4.7 ℃,读作　 　。  5.下列关于物体冷热程度的说法错误的是( ) A.物体的冷热程度用温度来表示 B.0 ℃的冰与0 ℃的水,冷热程度不一样 C.越热的物体温度越高 D.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 B 　零下4.7摄氏度 　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.[教材习题变式]以下温度中,不合理的是( ) A.1个标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃ B.健康成年人的体温约为37 ℃ C.让人感觉温暖而舒适的室内温度为40 ℃ D.1个标准大气压下,水沸腾时的温度为100 ℃ C 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　温度计及其使用 7.要准确判断或测量物体的温度,必须使用的专门仪器是 　 　,常用的液体温度计是根据　 　的原理制成的。  　液体热胀冷缩 　 　温度计　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.如图所示的温度计中,原理与其他两项不同的是　 　(填字母)。  　C 　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.如图甲是测量冰的温度的三种做法,其中正确的是图　 　,此时温度计示数如图乙所示,则冰的温度是　 　℃。  　-2 　 　C　 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.使用温度计测量液体的温度时,下列说法正确的是( ) A.使用前只需观察温度计的最小刻度值,不需要观察量程 B.读数时,玻璃泡要留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平 C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后,应立即读数 D.测量热水的温度时,温度计的玻璃泡碰到容器壁,不会影响测量的准确性 B 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.它的量程是0~42 ℃ B.此时的示数是8 ℃ C.每次测量前都要甩动,使管内的水银回到35 ℃ 以下 D.它不能离开被测人体读数 11.关于如图所示的体温计,下列说法正确的是( ) C 基础巩固 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 12.[教材习题变式]如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计。可用来测1个标准大气压下沸水温度的是　 　(选填“甲”或“乙”);体温计可以离开人体读数,是因为体温计上有个 　 　。 　细弯管　 限时:8分钟 　乙　 能力提升 -- 第一节　温度与温度计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固