课时分层作业18 电磁波的发现-2021-2022学年高中物理选修1-1【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(十八)　电磁波的发现 (时间：40分钟　分值：100分) 1．(6分)提出电磁场理论的科学家是(　　) A．法拉第　　　　 B．赫兹 C．麦克斯韦 D．安培 C　[麦克斯韦总结前人电磁规律的成果进一步创造建立了完整的电磁场理论．] 2．(6分)关于电磁波，下列说法正确的是 (　　) A．所有电磁波的频率相同 B．电磁波只能在真空中传播 C．电磁波在任何介质中的传播速度相同 D．电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s D　[电磁波的频率不一定相同，就是无线电电磁波也有很多频道和频率，选项A错；电磁波既能在真空中传播，也能在介质中传播，选项B错；不同频率的电磁波在不同的介质中的传播速度都不相同，选项C错；电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s，选项D正确．] 3．(6分)某电路中电场随时间变化的图象如图所示，能发射电磁波的电场是(　　) D　[A是稳定的电场不产生磁场，所以不产生电磁波，B、C的电场都是均匀变化的，会产生稳定的磁场，而稳定的磁场不会产生电场，所以不会产生电磁波，D是周期性变化的电场，会产生周期性变化的磁场，电场和磁场交替产生，在空间传播，就能形成电磁波．] 4．(6分)关于电磁场和电磁波，下列说法中不正确的是(　　) A．变化的电场周围产生变化的磁场，变化的磁场周围产生变化的电场，两者互相联系，统称为电磁场 B．电磁场从发生区域由近及远地传播形成电磁波 C．电磁波是一种物质，可在真空中传播．所以，平时说真空没有实物粒子，但不等于什么都没有，还有“场”这种特殊物质 D．电磁波可在真空中传播，也可在介质中传播 A　[根据麦克斯韦电磁场理论，非均匀变化的电场周围产生变化的磁场，均匀变化的电场周围产生的是稳定的磁场，所以A项错误．] 5．(6分)电磁场理论预言了什么(　　) A．预言了变化的磁场能够在周围空间产生电场 B．预言了变化的电场能够在周围产生磁场 C．预言了电磁波的存在，电磁波在真空中的速度为光速 D．预言了电能够产生磁，磁能够产生电 C　[麦克斯韦预言了电磁波的存在，并预言电磁波在真空中的速度为光速．所以选C项．] 6．(6分)以下关于电磁波的说法不正确的是(　　) A．无线通信是用电磁波进行传播的 B．医院B超发出的超声波是电磁波 C．遥控器发出的红外线是电磁波 D．透视使用的X射线是电磁波 B　[超声波是声波(机械波)，不是电磁波，所以B不正确．] 7．(6分)下列哪种现象是由于所产生的电磁波所引起的(　　) A．用室内天线接收微弱信号时，人走过时电视画面会发生变化 B．在夜间用电高峰时，有部分地区白炽灯变暗发红，日光灯不容易启动 C．把半导体收音机放在开着的日光灯附近，会听到噪声 D．在边远地区，用手机通话时，会发生信号中断的情况 C　[A中是人走动时影响了室内天线对电视信号的接收，并非产生电磁波所引起．B中是因用电功率过大，输电线上损失电压及功率大所致．C中日光灯用的是交变电流，由于镇流器不断产生自感现象，产生变化的磁场与电场而产生电磁波，收音机接收到这些电磁波后，会发出噪声．而D中是信号的问题．故只有C项符合．] 8．(10分)“嫦娥三号”依靠________(选填“电磁波”或“声波”)将拍到的月貌图片传回地球，此波由真空进入大气的传播过程中，保持不变的是________(选填“速度”或“频率”)． [解析]　“嫦娥三号”依靠电磁波将拍到的月貌图片传回地球，各种电磁波的频率由波源决定，光由真空到大气的传播过程中，频率不变；根据v＝，可知，速度随着折射率增大而减小． [答案]　电磁波　频率 9．(6分)关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是(　　) A． 在电场的周围，一定存在着由它激发的磁场 B. 变化的磁场在周围空间一定能形成电磁波 C． 赫兹通过实验证实了电磁波的存在 D． 无线电波的波长小于可见光的波长 C　[只有变化的电场才会产生磁场，恒定的电场不能产生磁场，A错误；均匀变化的磁场产生恒定的电场，但是恒定的电场不会产生磁场，B错误；赫兹通过实验证实了电磁波的存在，C正确；依照波长的长短的不同，电磁波谱可大致分为：无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，伦琴射线，γ射线(伽马射线)，故无线电波的波长大于可见光的波长，D错误．] 10．(6分)手机A的号码为18888880001，手机B的号码为18888880002，手机A拨打手机B时，手机B发出响声并且来电显示A的号码为18888880001.若将手机A置于一透明真空罩中，再用手机B拨打手机A，则(　　) A．发出响声，并显示B的号码18888880002 B．发出响声，但不显示B的号码 C．不发出响声，但显示B的号码18888880002 D．即不发出响声，也不显示号码 C　[手机之间通信靠电磁波，可以在真