2.2 享受学习（学习任务单）（导学案）-2022-2023学年七年级道德与法治上学期成长课堂必备精品系列（课件+学习任务单+知识清单）

2.2 享受学习 学习任务单（导学案）7-1-2-2 课题 2． 2 享受学习 课型 新授课 课时：1 核心素养 健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 学习目标 1． 体味学习，体验学习带来的快乐 2． 学会学习，以积极的态度对待学习 重点难点 1． 体会学习的苦与乐 2． 学会学习，以积极的态度对待学习 教学模式 “四季成长”教学模式 课前任务单（案） （一）自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上，并强化记忆。 附《知识清单》 第2框 享受学习 ♥1．如何体味学习？ P20①②③ ①学习中有快乐。 ②学习中也有辛苦。 ③学习过程带给我们美妙享受 ★2．怎样学会学习？ P22①②③ ①需要发现并保持对学习的兴趣。 ②需要掌握科学的学习方法。 ③需要善于运用不同的学习方式。 （二）活动准备（小组承包责任制） 编号 主题 情境 流程 小组展示 1 学习的滋味 微型辩论赛 情境创设 活动体验 问题设定 观点生成 评价引领 2 3 学习的困扰 情景小剧场 4 5 学习有妙招 生活直播间 6 课中任务单（案） （一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟 问题引领下自主学习，生成个人观点。 （二）夏---长（交流合作→共享共长） 10分钟 组内交流，达到共识；组际合作，以备展示。 （三）秋---收（特色展示→深度探究） 20分钟 ◎特色展示 小组课堂特色展示活动 【活动主题】 【情境创设】 【人员及分工】 【过程设计】 1． 开场白：（介绍活动主题，导入情境）： 2． 简要流程 3． 问题设计（明理，析意，践行） （1） （2） （3） 4． 结束语（微点评）：（回扣主题，亮明观点）： ◎深度探究 材料一：放学路上，平平正在向自己的好朋友洋洋倾吐心声:“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不