第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域-（配套课件）2022秋九年级上册初三历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 九年级 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课　古代两河流域 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　古代两河流域文明 1.两河流域:“两河”,是指西亚的幼发拉底河与 。两河流域,又称“美索不达米亚”,大体上是以今天伊拉克首都 　 　为中心的狭长地带。  　巴格达　 底格里斯河 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.文明成果 两河流域的苏美尔人发明了　 　文字;制定阴历;发明了计数法中的60进位制。 2.文明历程 (1)兴起:约从公元前　 　年起,两河流域南部逐渐产生了 一些以　 　为中心的小国。  (2)统一:大约在公元前24世纪,两河流域实现了　 。  　楔形　 　初步统一 　城市　 　3500　 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　古巴比伦王国 4.崛起:公元前18世纪,古巴比伦王国国王　 　对外采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。  5.政权建设:汉谟拉比实行　 　制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。  　君主专制　 　汉谟拉比　 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点3　《汉谟拉比法典》 6.历史地位:　 　是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 　《汉谟拉比法典》　 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 7.内容 严格的社会 等级 古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和　 　三个严格的社会等级  发达的奴隶 制度 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象;家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 活跃的商品 经济 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 　奴隶　 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 8.评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的　 　传统源远流长。  　法制　 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 《汉谟拉比法典》的历史价值。 (1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)它体现了古巴比伦王国实行君主专制制度,维护君主的专制统治地位。 重难解读 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)它维护奴隶主阶级利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种犯罪行为,比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 古巴比伦文明等同于古代两河流域文明吗? 不是。古巴比伦文明是古代两河流域文明的重要组成部分,古代两河流域文明还包括苏美尔文明、阿卡德文明、亚述文明等,古巴比伦文明是对苏美尔文明的传承和发扬光大。 易错辨析 自主预习 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1. 据伊拉克当地媒体报道,当地时间2022年1月1日,伊拉克南部巴士拉省发生地雷爆炸,造成多人死伤。动荡不安的伊拉克牵动着世界人民的心。该地区曾经诞生( ) A.古埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代中国文明 D.古代印度文明 B 限时:10分钟 基础巩固 -- 第2课　古代两河流域 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升