第二单元 精神风采 第七课时 敬业与乐业-（配套课件）2022秋九年级上册初三语文【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 语 文 上册 九年级 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 梁启超 7　敬业与乐业 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 敬业,还需精业。精通业务,体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竟争日趋激烈的今天,应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注,需要“偏毫厘不敢安”的一丝不苟,“千万锤成一器”的坚持不xiè。经验表明,在精益求精的道路上,只有坚韧不拔的勇者,才能登上风光无限的顶峰。 限时:20分钟 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (4)请把文段中画波浪线的句子改为反问句。 (2)文段中有错别字的词语是“　 　”,正确写法是 “　 　”。  (3)文段中画横线的句子是　 　复句。  难道不是只有坚韧不拔的勇者,才能登上风光无限的顶峰吗? 并列　 竞争　 竟争　 懈 dǔ 抵 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2.下列选项中加点的成语,使用正确的一项是( ) A 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 【解析】A项,“不二法门”的意思是最好的或独一无二的方法。B项,“饱食终日”的意思是一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。含贬义。C项,“断章取义”的意思是不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地截取其中一段或一句的意思。D项,“强聒不舍”的意思是唠唠叨叨说个没完。故选A项。 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 3.[课后习题变式]梳理本文的论证结构,完成下面的结构图。 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 4.文学常识填空。 (1)梁启超,字卓如,号任公,又号　 　。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的政治改革“　 　”。  (2)《敬业与乐业》这一题目,化用了《　 　》里的“敬业乐群”和《老子》里的“　 　”。《老子》又称《　 　》,是　 　家的主要经典,相传为春秋时期老子所著。  道　 道德经　 安其居乐其业　 礼记　 戊戌变法(或:百日维新)　 ● 文化常识跟课训练 饮冰室主人　 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (3)晚清军政大臣曾国藩,谥号　 　。在历史上,能得到这个谥号的人,大多是当时文人敬仰的对象,如北宋的 　 　、　 　。  司马光　 范仲淹　 ● 文化常识跟课训练 文正　 基础巩固 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 阅读下面的文字,回答问题。(17分) 材料一　第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。 限时:20分钟 限时:20分钟 阅读提升 -- 7　敬业与乐业 梁启超 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子