第9课 中世纪城市和大学的兴起-2022-2023学年九年级历史上册课后培优分级练（部编版）

九年级第9课 中世纪城市和大学的兴起基础 一、单选题 1. 10-11世纪的欧洲，随着手工业的发展，为了更方便地购买原料、组织生产和销售产品，手工业者和商人自发聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近，随着人口的增长和城墙的矗立，这些地方逐渐演变为城市。据此可知，西欧中世纪的城市（　　） A. 产生于罗马帝国的废墟上 B. 是工商业者的聚集地 C. 是西欧中世纪社会的基础 D. 是相对自治的共同体 2. 13世纪，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状的主要目的是（　　） A. 造成割据势力 B. 支持君主立宪制度 C. 获得城市的拥护 D. 促进资本主义经济发展 3.“中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田地，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明（　　） A. 城市的封建势力受到较大冲击 B. 中央集权制度在西欧国家形成 C. 城市经济繁荣，市民生活富裕 D. 城市的社会结构正在发生改变 4. 《中世纪经济社会史》写道：“这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因 素，就是贸易。”这说明西欧中世纪城市兴起的直接推动力是（　　） A. 商品经济的发展 B. 庄园经济的没落 C. 市民阶层的壮大 D. 贵族力量的削弱 5. 它的出现“对中世纪社会及文化发展的影响是不可估量的……播撒了文明的种子， 使得欧洲社会后来的发展居于世界领先地位。”它是（　　） A. 西欧庄园 B. 封君封臣制 C. 中世纪城市 D. 欧洲的早期大学 6.恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于（） A. 推动了教会发展,使教皇势力得到空前加强 B. 农奴生活日益贫困，暴动频繁 C. 形成了早期资产阶级的雏形--市民阶级为资本主义兴起准备了条件 D. “自由”“平等”等启蒙思想得到广泛传播 7.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（） A. 西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B. 封君封臣观念出现和王权的加强 C. 城市和大学的兴起 D. 租地农场和手工工场的出现 8. 农奴科特威在某自由城市住满一年零一天后,他的境遇不符合史实的是（    ） A. 他就获得了某市市民的身份 B. 他从此享有自由 C. 领主强迫他重新变成农奴 D. 他在城市里找到了适合他的工作 9. “……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这 说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A. 政治中心 B. 文化中心 C. 军事重镇 D. 经济中心 10. 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（　　） A. 基督教的创立 B. 庄园的兴起 C. 大学的兴起 D. 城市的兴起与发展 11. 13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（　　） A. 人才培养的实用性 B. 学校发展的自主性 C. 课程开设的科学性 D. 师生来源的国际性 12. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（    ） A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗权力支配 D. 拥有较大的自治权 二、材料解析题 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一中古西欧城市的兴起……经济上 ,城市的发展导致商品经济繁荣,西欧单一的经济结构趋向多元化；政治上,城市成为西欧封建社会中新的政治力量，往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一；文化上,随着城市的繁荣发展,城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了基础。 材料二在人口和贸易量方面 ,中世纪西欧的城市同中国、印度的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。                                    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，西欧许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程 ,采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一,指出中古西欧城市兴起的影响。  （2）根据材料二，说明中世纪西