3.3.1 服务业区位因素教案2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修二

人教版（2019版）必修二 第三章 第三节 服务业区位因素及其变化 第一课时 服务业区位因素 课程标准 2.5 结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。 教学目标 （一）综合思维 结合实例，能够分析出影响服务业的区位因素，并进行要素综合，迁移至其他服务业布局的案例中 （二）地理实践力 能够结合服务业的区位因素，为商业性服务业提供一些选址的建议。 （三）人地协调观 能够分析出集聚效应的积极与消极影响，梳理人地协调观念。 课时安排： 1课时 教学方法： 讲授法——教师讲授服务业的特点 案例探究法——利用不同的案例分析，服务业的区位因素 小组讨论法——结合区位因素，小组讨论，为服务业选址提供建议 教学媒体： 图片——展示案例相关的图片，便于吸引学生注意 教学过程 导入环节 教师活动 学生活动 设计意图 提到服务业大家能想到呢些呢？ 服务业与农业、工业有何不同? 根据你的生活经验，以上这些店一般开在什么地方?为什么? 便利店 快餐店 快捷酒店 服务业具体例子 农业:人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物等，以获得所需产品。 工业:在工厂里，劳动力运用动力和机械设备，将原料制成产品。 服务业与工业农业有什么差别吗？ 服务业:与农业、工业从事生产活动的性质不同，服务业是为社会生产和生活提供服务的产业。产品特点:非实物性、不可存储性、生产与消费同时性。 服务业的特征 新课讲授 服务业的分类及其区位因素： 教师活动 学生活动 设计意图 服务业的分类 商业性服务业 非商业性服务业 商业性服务业 以营利为目的 零售、餐饮、住宿、金融、娱乐等 非商业性服务业 不以营利为目的 教育、公共卫生、社会工作等 服务业的类型 我们今天主要学习商业性服务业区位因素-以营利为目的 假如你想要开一家肯德基……你会考虑那些内容？ #更大的消费群体 更便捷的交通 更廉价的劳动力 更靠近竞争对手 实际案例思考服务业区位因素 #市场因素-盈利需要的市场水平 人口规模 人口平均消费水平（五道口华联商厦-三里屯太古里） 居民消费偏好 思考一些常见例子 分析市场对市场因素的影响 市场因素对区域发展的影响 #理发店、洗衣店 特点:营利所需顾客数量少。 区位:一般分布在居住区，主要服务附近的居民。 举例:小型便利店、理发店、洗衣店。 #大型商业 特点:人们光顾的