内容正文:
新教材·高中新课程学习指导
素的比例不同,所以,从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养
基。 在培养基上愈伤组织通过细胞的分化(再分化)过程,最
终可形成试管苗。 (4)试管苗需要照光培养,以便诱导叶绿
素的形成,使试管苗能够进行光合作用,培养成正常的植株。
(5)组培植株是在离体植物器官、组织、细胞等的基础上获得
的,其理论基础是植物细胞具有全能性,一般可以保持优良品
种的遗传特性。 植物组织培养技术没有经过两性生殖细胞的
融合,属于无性繁殖。
7. (1)限制性内切核酸酶(限制酶) 磷酸二酯键 (2)清除代
谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,同时给
细胞提供足够的营养 (3)动物胚胎细胞分化程度低,恢复
其全能性相对容易,动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十
分困难 细胞体积小,细胞核大,核仁明显(任选两点作答)
发育的全能性 (4)B 取动物 A 和克隆动物 A 的肝组织
细胞,分别提取蛋白质进行抗原—抗体杂交
解析:(1)基因工程中切割 DNA 的工具酶是限制性内切核酸
酶(限制酶),故在构建含有片段 F 的重组质粒过程中,切割
质粒 DNA 的工具酶是限制性内切核酸酶(限制酶)。 限制性
内切核酸酶是作用于其所识别序列中两个脱氧核苷酸之间的
磷酸二酯键。 不同的限制酶可以获得不同的末端,主要分为
黏性末端和平末端。 (2)在无菌、无毒等适宜环境中进行动物
A 成纤维细胞的原代和传代培养时,需要定期更换培养液,目
的是清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成
危害,同时为细胞提供足够的营养。 (3)由于动物胚胎细胞
分化程度低,恢复其全能性相对容易,动物体细胞分化程度
高,恢复其全能性十分困难,故与胚胎细胞核移植技术相比,
体细胞核移植技术的成功率低。 胚胎干细胞在形态上表现为
细胞体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能
性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。 另外,在体外
培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也
可进行遗传改造。 (4)先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫
反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的 B 淋巴细胞;诱导 B
细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,
制备 M 蛋白的单克隆抗体;若要利用此抗体确定克隆动物 A
中 M 基因是否失活,如果 M 基因已经失活,则克隆动物 A 中
无法产生 M 蛋白的单克隆抗体,则可利用抗原—抗体杂交技
术进行检测。 故实验思路为:取动物 A 和克隆动物 A 的肝组
织细胞,分别提取蛋白质进行抗原—抗体杂交。
8. (1)细胞分化程度低,容易诱导产生愈伤组织
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
(3)m1 + 1. 0
(4)浸泡法(长时间处理) 沾蘸法(短时间处理) (5)Ⅰ
解析:(1)在诱导愈伤组织形成时,通常采用茎尖、幼叶做外
植体,因为这些部位的细胞分裂能力强、分化程度低,全能性
容易表达,容易诱导产生愈伤组织。 (2)Ⅰ过程愈伤组织形
成是离体的植物细胞脱分化的结果,脱分化过程中细胞的结
构和功能发生了明显改变,成为未分化状态;Ⅱ、Ⅲ过程形成
幼芽、根的过程存在细胞的分化,分化和脱分化都存在基因的
选择性表达,故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段都存在基因的选择性表达。
(3)根据题意,表中数据为品种 B 的最佳激素配比,若要确定
品种 A 的Ⅰ阶段最佳细胞分裂素浓度,以 0. 5 μmol / L 为梯
度,可参考 m1 为中间值,故实验中细胞分裂素最高浓度可设
为 m1 + 1. 0 μmol / L。 (4)实验中用生长素处理插条的方法可
选用浸泡法或沾蘸法,浸泡法时间长、所需浓度低,而沾蘸法
处理时间短、所需浓度高;因此Ⅲ过程中分别选用浓度低于或
高于 n3 μmol / L 的生长素处理品种 A 的幼苗芽,选用低浓度
生长素时的处理方法为浸泡法,时间长,而选用高浓度生长素
时处理方法为沾蘸法,时间短,都能达到比较适宜的浓度,达
到最佳生根效果。 (5)秋水仙素可抑制纺锤体形成,导致染
色体加倍形成多倍体,愈伤组织分裂旺盛,故在Ⅰ阶段用秋水
仙素处理,最易获得由单个细胞形成的多倍体。
第 3 章 基因工程
第 1 节 重组 DNA 技术的基本工具
新知预习·双基夯实
一、1. (1)生物体外 (2)转基因 (3)遗传特性 生物类
型 (4)DNA 分子 2. (1)①遗传物质是 DNA DNA 可以在同
种生物的不同个体之间转移 ②DNA 双螺旋结构 遗传物质
自我复制 ③第一个编码氨基酸的密码子 ④多种限制 DNA
连接 逆转录 ⑤质粒 重组 DNA (2)①重组人胰岛素
②世界上第一条转基因鱼 ③PCR ④人类基因组 ⑤高通量
测序技术 ⑥基