第3课 中古时期的欧洲(学案)-【成才之路】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步学习指导（统编版）

新教材·高中新课程学习指导 灾难。 文明盛宴开端说:亚历山大东征沟通了各大文明间交通, 客观上促进了东西方之间的联系。 希腊文化与古代东方文化 相结合,客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。 　 　 探究 2:罗马帝国的扩张促进了各文明不断交融,促进了世 界历史不断发展。 　 　 探究 3:影响:促进了工商业发展,壮大了工商业奴隶主阶 层,为奴隶制民主政治的建立奠定基础。 　 　 探究 4:特点:丝绸商贸往来兴盛,实现官方交流。 意义:促 进了东西方商贸往来和丝绸之路的兴盛,丰富了民众的社会 生活。 随堂训练·测达标 1. C　 亚述帝国将战俘用作国内劳工队伍,从事各种耕作与手 工劳役,说明当时亚述国家实行的是奴隶制军事体制,A 项正 确;通过材料无法判断亚述帝国手工业发展情况,排除 A 项; 亚述帝国的劳工队伍以战俘补充,不是对外开放吸引他国移 民导致的,排除 B 项;亚述帝国处于奴隶社会时期,排除 D 项。 2. C　 根据材料中“公元前 6 世纪”“兴起于伊朗高原”“地跨亚 非欧三大洲”等信息,并结合所学知识可知,公元前 550 年居 鲁士大帝创立波斯帝国,并迅速征服很多地区,成为地跨亚非 欧三大洲的庞大帝国,故选 C 项;马其顿帝国兴起于公元前 4 世纪的欧洲地区,故排除 A 项;罗马帝国建立于公元前 27 年, 故排除 B 项;拜占庭帝国即东罗马帝国,建立于公元 395 年, 故排除 D 项。 3. D　 材料体现的是波斯帝国的国王对重要官职及财政大权进 行严密控制,体现的是专制色彩浓厚,D 项正确;A 项说法过 于绝对,错在“完善”,排除;材料体现的是行省总督受到国王 的控制,B 项排除;材料未涉及君权神授思想,C 项排除。 4. C　 根据所学知识可知,亚历山大是古代马其顿国王,亚历山 大帝国的创立者。 在他执政时期,将政治、军事等大权集于一 身,并在地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职 务,推广希腊文化,所以 C 项正确;汉谟拉比、大流士一世和 查士丁尼与材料“任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推 广希腊文化”不符,所以 A、B、D 三项错误。 5. B　 材料描绘了罗马帝国时期,各种货物汇集在罗马的繁荣 场景,说明当时罗马帝国经济繁荣,商业兴旺,故选 B 项;演 说家的说法虽然有些夸张但并不是“无知”,其在一定程度上 反映出了罗马帝国的繁荣,故排除 A 项;材料未涉及世界其 他地区的情况,无法说明罗马帝国是世界中心,故排除 C 项; 材料反映的是罗马经济的繁荣,没有涉及农业技术,故排除 D 项。 6. B　 根据所学知识可知,公元 97 年处于罗马帝国时期,B 项正 确;古巴比伦王国在公元前 16 世纪已经灭亡,A 项错误;395 年罗马帝国才分裂为东、西两个帝国,C 项错误;古希腊存在 时间与材料不符,D 项错误。 第二单元　 中古时期的世界 第 3 课　 中古时期的欧洲 基础必备·探新知 　 　 一、1. (1)封建社会　 (2)封君封臣制度　 2. (1)自然经济 　 (2)封君　 服兵役 思考 1:封君和封臣之间互有义务:封君要善待封臣,并且 按照规定赏赐封臣;封臣效忠封君,与封君同敌共友,而且对封 君的命令不能有丝毫违背。 (3)封君封臣制度　 领地内　 分裂割据　 3. (1)农业经济 　 (2)①农奴　 ②自耕自收　 (3)①土地　 ②农民　 (4)庄园 法庭 思考 2: 奴隶制是古代普遍的奴役形式。 作为奴隶,他是主 人的财产,依附于主人,没有任何自由。 除非主人单方面宣布解 放奴隶,否则他或者他的子女永远是奴隶。 由于他所有的劳动 创造的价值也都属于主人,因此,奴隶缺乏劳动积极性,甚至采 取各种形式破坏工具,或者消极怠工。 农奴虽然被固定在土地 上,不能自由迁徙,并且需要向主人承担交租纳税的义务,但他 基本上可以掌控自己的生产,在交租纳税后余下部分归自己所 有,而且在中古西欧,租税通常比较固定。 由于农奴只缴纳固定 的收成,留下剩余部分,可以有所积累,所以,农奴积极性相对较 高。 此外,主人不得随意驱赶或者买卖农奴。 农奴还有自己的 家庭,并且不能被主人随意拆散。 在庄园法庭中,一些富裕农奴 可以充当陪审员,并影响司法审判。 总体上看,农奴拥有相对较 多的自由,有自己独立的家庭和财产,也更有生产积极性,有利 于西欧社会的发展。 二、1. (1)①王权　 (2)②法兰西　 ③西班牙　 2. (1)①封 建经济　 工商业　 ②城市　 ③手工业者　 (2)①农奴　 ②自治 权　 ③城市经济　 统一 思考 3:工商业活动需要行动自由,而农奴被禁锢在自己的 土地上,因此,城市工商业者需要摆脱封建主的控制, 自由从事 工商业活动。 城市的自由冲击了农奴制度;工商业的发展需要 实用人才,城市开