Unit 1 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)（导学案+教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级英语全一册同步备课系列（人教版）

Unit 1 How can we become good learners 第三课时 （导学案） 导学案 教学目标 1. 语言能力：能够熟练相关的语法知识； 2. 文化意识：通过学习语法“通过……的方式怎样做某事”，认识到中英语言上的相似性和差异性； 3. 思维品质：通过语法结构的学习，思考如何运用语法结构帮助我们提高英语的听、说、读、写的能力； 4. 学习能力：通过语法学习的方法，培养语法结构分析，从而提升语言综合运用能力。 重难点 1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等； 2. 通过语法结构的分析，一定程度上排除听、说、读、写障碍。 教学准备 教具准备: 多媒体 课前准备：学生完成预习案 预习案（5mins） P 4 【单词】 1. ££££££ v. 重复；重做 2. ££££ n. 笔记；记录v. 注意；指出 3. £££ n. 朋友；伙伴 4. £££££££ n. 物理；物理学 5. £££££££££ n. 化学 6. ££££££££ v. 记忆；记住 7. £££££££ n. 模式；方式 【短语】 1. repeat _________ loud 大声重复 2. _________ notes 记笔记 3. pen _________ 笔友 4. _________ sentence patterns背句型 5. practice _________ 练习口语 【语法】 思考： 1. by + 动名词，用how来提问，表示做某事的方式 2. by + 交通工具，中间不能用the 3. by + 反身代词，独自，反身代词根据主语而定 4. by + 名词，固定搭配 5. by + 动作执行者，被谁…… 6. by + 地点名词，靠近…… 7. by + 时间点，时间用现在完成时或一般将来时 8. by + the + 身体部位，常与动词catch/hold等连用(名词前需加冠词) 单词学习 1. repeat → ____________ (三单) → ____________ (现在分词) → ____________ (过去式/过去分词) 2. note → ____________ pl. 3. pal → ____________ pl. 4. physics → ____________ adj. 物理的 5. chemistry → ____________ adj. 化学的 6. memorize → ____________ memory n. 记忆 7. pattern → ____________ pl. 语法学习 1. by + 动名词，用how来提问，表示做某事的方式 2. by +交通工具，中间不能用the 3. by + 反身代词，独自，反身代词根据主语而定 4. by + 名词，固定搭配 5. by + 动作执行者，被谁…… 6. by + 地点名词，靠近…… 7. by + 时间点，时间用现在完成时或一般将来时 8. by + the + 身体部位，常与动词catch/hold等连用(名词前需加冠词) 回顾总结 【Key words】 1. _____________ v. 重复；重做 2. note n. _____________ 3. pal n. _____________ 4. physics n. _____________ 5. chemistry n. _____________ 6. _____________ v. 记忆；记住 7. pattern _____________ 【Key Phrases】 1. _____________________ 大声重复 2. _____________________ 记笔记 3. _____________________ 笔友 4. _____________________ 背句型 5. _____________________ 练习口语 【Grammar】 1. by + _______________，用how来提问，表示做某事的方式 2. by + _______________，中间不能用the 3. by + _______________，独自，反身代词根据主语而定 4. by + 名词， _______________ 5. by + _______________，被谁…… 6. by + _______________，靠近…… 7. by + _______________，直到……，在……之前 8. by + the + _______________，常与动词catch/hold等连用