第2单元 8 蒲柳人家-（教学课件）2022春【鸿鹄志·名师测控】九年级下册初三语文（部编版）

人教版·九年级下册 语文 第二单元 8 蒲柳人家 用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。 蒲柳人家： 1 文学常识 自学互研 作者简介 刘绍棠(1936—1997),当代作家。通县(今北京通州区)人。 主要作品 《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。 《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。 背景链接 于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分叉，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。 本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法。运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人。 咔吧（ ） 捯气（ ） 烟囱（ ） 剜（ ） 擀（ ） gǎn wān cōnɡ dáo kā （1）字音 嘬（ ） zuō 2 生难字词 戏谑（ ） xuè 驾驭（ ） yù 呼哨（ ） 腌臜（ ）( ) ā hū 荣膺（ ） yīng 腻歪（ ） nì zɑ 呱呱坠地（ ） gū 如坐针毡（ ） zhān （2）词义 妙手回春： 称赞医生医术高明,能把垂危的病人治好。 形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作过程中不间断、不松懈。 一气呵成： 光荣地接受或承当。 荣膺： 快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。 望眼欲穿： 过分斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。 咬文嚼字： 像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。 如坐针毡： 像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安。 芒刺在背： 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 不耻下问： 整体感知 1.朗读指导。 反复诵读,仔细体会,精彩的语句和段落还可背诵,使自己能深入领悟小说语言运用的妙处。 2.熟读课文,归纳文章层次结构。 第一部分：写何满子的奶奶一丈青大娘(开头到“一点儿也没有写字的兴致”)； 第二部分：写何满子的爷爷何大学问(“何满子的爷爷,名讳已不可考”到结尾)。 合作探究 文章写了哪些人物？ 年龄：六岁 外貌：剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。 何满子 整天在河滩上野跑 不穿大红兜 记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘 上学不安分 藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏 心疼爷爷，想哄爷爷开心 被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷 特点 何满子在文章中起什么作用？ 何满子是小说的主要线索人物,作者通过一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。 “一交立夏就光屁股”,对此有同学说：真不文明！你是怎么看的？ 真实地写出了那个时代京东北运河一带农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。 一丈青大娘 外貌： 身强力壮，样样在行 大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，有一双长满老茧的大手。 “站住！” “都给我穿上裤子！” “不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！” “小祖宗儿！” 语言： 泼辣大胆、爱打抱不平 口苦心甜，溺爱孙儿 一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子…… 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去…… 一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来…… 一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声…… 动作： 风风火火，干净利落，英姿飒爽 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处、有什么含义吗？ 是《水浒传》中扈三娘的外号，“一丈青”原是《水浒传》中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害。 何满子