北师大版历史七年级下册第11课宋金南北对峙【教案】

七年级历史下册第二单元 设计者姓名 陈本树 单位 新城学校 日期 20140327 课题 第11课　宋金南北对峙 课型 新授 课时安排 共 1 课时 第 1 课时 教学 目标 知识与 技能 了解女真的兴起和完颜阿骨打建立金政权，知道金灭辽与北宋后，出现了南宋与金南北对峙的局面。 了解南宋军民的抗金斗争，知道岳飞抗金的重要史实，分析宋金战争的性质以及宋金和议内容及影响，提高客观评价历史事件的能力。 收集有关女真兴起、靖康之变、郾城大捷和宋金议和、金革旧俗等史实以及李纲、王彦、宗泽、韩世忠、岳飞等抗金人物故事，提高收集整理资料和提取有效信息的能力，培养叙述和演绎历史的能力。 改 进 建 议 过程与 方法 在资料的收集和整理基础上，设计讲述历史和评书表演比赛等课堂活动，提高获取有效信息的能力和表述历史的能力，培养团结合作的精神，增强学习兴趣。 通过小组的讨论和探究，运用比较和归纳的方法，分析宋金之间的战争性质与议和影响，认识民族大融合的历史必然。 通过设计“契丹、党项、女真政权建立简表”，学习采用表格方式归纳和表述历史知识的方法。 设计“岳飞郾城演说”“为岳飞辩护”等写作活动，提高运用历史知识和书面语言论证、表达观点的能力。 情感态度与价值观 通过对金灭辽、北宋和南宋与金对峙史实的了解和归纳分析，认识李纲、岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。 通过对女真族的兴起、发展和变迁历史的学习，认识女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固多民族的统一国家作出了重要的贡献，是我们中华民族打家庭的成员。 通过对宋金议和和金革旧俗的史实了解，认识到和平与融合是民族关系的主流。 教学 重点 宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争；金革旧俗和民族融合。 教学 难点 正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然。 教法与 学法 情境体验 图片展示 活动设计 问题探究 启发引导 归纳总结 课件辅助 教 学 活 动 过 程 设 计 步骤 教 师