导言课2--高中历史课程概述 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

高中历史 课程概述 目录 一、什么是历史？什么是高中历史？ 二、为什么要学历史？为什么要学高中历史？ 三、高中历史课程内容变化 四、怎样学好高中历史课程 一、什么是历史？什么是高中历史？ 历，过（空间）也，传（时间）也。史，记事者也，从又持中。中，正也。 ——许慎《说文解字》 一则历史本身（史实），即过去客观发生的一切； 二则历史材料（史料），即以往人类遗留之物（考古材料）或对之进行的文字记载（文献材料）； 三则历史知识（史论），即透过历史材料与记载对历史本身作出解释与评价，得出可以预测将来的东西。 ——整理自钱穆《中国历史精神》 什么是高中历史？ 通史（所有同学、高一年级学习） 专题史（选择历史科目的同学、高二年级学习） 初中历史和高中历史的不同要求 初中： 高中： 是什么（时间、事件、人物等） 是什么（特点）、为什么（原因）、怎么样（影响、评价）、横向纵向相互关联等. 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史事件的原因、本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！ 一、什么是历史？什么是高中历史？ 二、为什么要学历史？为什么要学高中历史？ 树立正确的历史观、世界观、人生观和价值观（民族自豪、文化认同、爱国敬业、诚信友善等） 1、公民教育的一部分： 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴替。——（唐）李世民 2、借鉴作用： 历史经验、教训、知识、规律…… 为现实和未来服务 3、能力培养： 一、什么是历史？什么是高中历史？ 二、为什么要学历史？为什么要学高中历史？ 1、公民教育的一部分： 2、借鉴作用： ①阅读、获取相关信息的能力； ②归纳、总结历史资料的能力； ③分析、比较、综合历史事实的能力； ④历史思维和分析解决现实问题的能力。 辩证、变化、扩散、批判、逻辑、创新、逆向… 为什么要学习高中历史课程？ “学生通过高中历史课程的学习，进一步拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，具有广阔的国际视野，树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观，为未来的学习、工作与生活打下基础。”