第七课 治国理政的基本方式-2023届高三政治一轮精讲复习课件（统编版）

2023届统编版一轮复习 1 《政治与法治》 专题15 治国理政的基本方式 2 壹 考纲考情分析 3 Ⅰ课标要求 简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 4 Ⅱ核心素养 1.政治认同： 通过学习，相信中国自古以来就有法治观念和法治尝试;认同马克思主义法律思想的科学性。 通过学习，相信依法治国下的中国能够实现公平正义。 5 Ⅱ核心素养 2.科学精神： 通过我国法治历程的学习，明白我国法治的渐进性，知道马克思主义法律思想是科学的。 通过对为什么坚持依法治国和怎么样坚持依法治国的学习，明白依法治国的方略的系统性、渐进性和持久性。 6 Ⅱ核心素养 3.法治意识 明白依法治国是我国治国理政的基本方式。 知晓依法治国方略已经写入我国宪法，生活中要以宪法和法律为根本活动准则。明白依法治国是我国治国理政的基本方式。树立法治观念，将法治与生活结合起来。 7 Ⅱ核心素养 4.公共参与 通过资料查询和合作探究，理解和掌握马克思主义法律思想。 通过资料查询和合作探究，理解坚持依法治国的具体措施。 8 Ⅲ考向预测 1.运用全面依法治国的知识，说明我国民法典颁布实施的重大意义。 2.分析确立习近平法治思想的指导地位是怎样体现全面依法治国总目标和相关原则的。 3.运用全面依法治国的相关知识，分析为促进依法“战疫”取得胜利，我们应该坚持哪些原则。 4.运用全面依法治国的知识，分析说明党的领导和依法治国的一致性。 5.运用全面依法治国的知识，分析法治和德治在X地基层治理中发挥的作用。 9 贰 知识清单 10 1.我国古代的法律发展？ 2.我国近代的法律发展？ 3.马克思主义法律理论有何意义？ 4.马克思主义理论中法的本质、产生、作用、决定因素、历史类型 5.法的基本特征（法与社会规范的关系） 6.法的职能 7.当代中国的法治进程 8.谈谈当代中国的法治建设的成就 11 9.坚持依法治国由什么决定？ 10.全面依法治国的地位？和意义 11.全面依法治国的总目标 12.全面依法治国的具体目标 13.全面依法治国的原则？ 14.全面依法治国的其他要求？ 12 叁 核心考点突破 13 考点 治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 1 全面依法治国的总目标与原则 2 14 一、我国法治建设的历程 （一）我国古代的法律发展 我国是具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 1.春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 2.西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 3.唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。 （二）我国近代的法律发展 1840年鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。为改变国家和民族的苦难命运，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 考点1 我国法治建设的历程 15 知识延伸 中华法系 中华法系，是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表性法典为《唐律疏议》。 即时训练 从古到今，许多思想家、法学家对法的起源问题进行了探讨，提出了关于法的起源的各种学说。下列关于法的起源，认识正确的是( ) ①人法服从神法，是从神法派生出来的 ②法是基于合理性管理的需要而发展起来的 ③法是人类社会发展到一定历史阶段才出现的社会现象 ④法是随着生产力的发展，私有制、阶级、国家的出现而产生的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B 17 （三）马克思主义法律理论 1.意义 人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 2.具体观点 （1）本质 法律体现着统治阶级的意志，在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，是实现国家职能的工具。 （2）产生 法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 考点1 我国法治建设的历程 18 （3）作用 ①法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 ②在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上；近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种