内容正文:
Unit 8 Fashion
Task
设计说明
首先通过复习本单元Reading时装秀的内容,引入时装设计的话题。时装的设计所具备的几个要点:服装、颜色、材质和特征。接着就这四个要点帮助学生复习这些要点的词汇和语言点,为文章的写作积累素材。其次,呈现Sandy的设计,就她设计的每一件服装提出相应的问题,帮助学生理解课文。在熟悉课文的内容之后,对课文的内容做进一步的汇总,并在此基础上分析文章的结构,帮助学生强化文章写作的框架。在写作之前将一些重要和有用的短语进行呈现,为写作做好准备。
教学目标
通过本课节的教学,让学生达成以下目标:
1.知识目标
掌握词汇:jacket, feature, dark, material, design, model, include。
2.能力目标
(1)围绕本单元的话题,对相关信息进行梳理。
(2)运用本单元所学的信息,制作时尚服饰海报。
3.情感目标
帮助学生理解美的内涵。
重点难点
重点:围绕本单元的话题,对相关信息进行梳理
难点:运用本单元所学的知识,制作时尚服饰海报
教学准备
PPT 课件,相关图片
授课时数
1课时
教学过程
Step 1 Warming up
1. Revise the topic—the fashion show.
What are they doing?
They are having a fashion show.
What do you think of their clothes?
They are in fashion.
Do they design the clothes by themselves(他们自己)?
No, they don’t.
The designers(设计师) design them.
2. A fashion design includes clothes, colour, material and features.
Step 2 Revision
1. Revise the clothes:
2. Revise the colours:
3. Revise material:
4. Revise the features:
Step 3 Presentation
Present Sandy’s design. Ask some questions a