[名校联盟]山东省文登市实验中学鲁教版历史六年级下册第18课 君主集权的强化 导学案

2014-04-28
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 六年级
章节 第18课 君主集权的强化
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 山东省
地区(市) 威海市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 414 KB
发布时间 2014-04-28
更新时间 2014-04-28
作者 wuruibo90
品牌系列 -
审核时间 2014-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3425685.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题:第18课  君主集权的强化 4月19日 学习目标 : (1)能记住:了解努尔哈赤统一女真、建立后金,清朝的建立及采取的强化君主集权的措施; 重点难点 [来源:学+科+网] 学习重点:君主集权的强化 学习难点:君主集权强化的利弊作用 学习过程 一、知识链接 明朝加强君主专制统治,如特务统治等,在加强统治的同时也埋下了危机,很快在中国东北就崛起了一个强悍的民族。 二、新课导学 ※ 自主探究 (一)满洲的兴起和清朝的建立 1、          统一了女真各部。      年,自立为       ,国号    ,史称       。 2、清朝的建立:皇太极改女真族名为        。              年,在 称帝,改国号为清。          年入关,迁都 ,逐步建立起对全国的统治。 (二)君主集权的强化 1、清朝初,保留着由         贵族组成的                          ,权力很大。 2、君主集权的强化: (1)设立军机处:[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 目的:            设立者:          , 人员组成:由皇帝选调亲信大臣组成,军国大事完全凭         裁决。 职责:军机大臣跪受笔录,传达给            和             去执行。 影响:标志着我国                 的进一步强化。 (2)大兴文字狱  目的:加强            专制,从           领域严密控制     。 时期:       、 、       三朝最严重。                                  [来源:Z#xx#k.Com] 后果:造成了社会恐怖,摧残了              ;禁锢了人们的          ,阻碍了中国社会的           和         。 ※ 合作探究 理一理:从中国秦朝开始,为加强中央集权的君主专制制度,历朝历代都采取了哪些措施?[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 1、 秦始皇 [来源:学科网] 二 、汉武

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