第3单元 单元综合提升-2021-2022学年高中政治必修3【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第三单元　中华文化与民族精神 单元综合提升 1 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 1 2 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 2 3 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 3 4 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 4 思 维 误 区 摸 排 5 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 5 源远流长≠博大精深 6 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 6 7 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 7 8 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 8 正确认识中华文化的包容性 9 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 9 10 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 10 11 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 11 正确辨别中华民族精神的基本内涵 12 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 12 13 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 13 14 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 14 正确理解爱国主义 15 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 15 16 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 16 17 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 17 社 会 热 点 探 究 18 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 18 19 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 19 20 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 20 21 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 21 22 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 22 23 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 23 24 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 24 25 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 25 Thank you for watching ! 26 返首页 社会热点探究 思维误区摸排 26 自我校对： ①源远流长　②包容性　③民族性 ④爱国主义　⑤团结精神　⑥精神支柱 [学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、关于中华文化的思维误区 【剖析】　可以从字面上理解相关概念。“源远流长”强调源头久远、流传至今；“博大精深”强调中华文化的区域性、民族性、独特性。 【运用1】　由于各地语言的差别，由此诞生了昆、京、川、豫、晋、湘、沪、扬、淮、越等剧种以及山东快书、天津三句半、河南坠子、苏州评弹、扬州评话、东北二人转以及南京白局、南京评话等曲种。这主要说明(　　) A．我们的中华文化源远流长 B．我们的中华文化博大精深 C．我们的中华文化独树一帜 D．我们的民族文化异彩纷呈 B　[本题考查中华文化的特征。材料体现了中华文化的丰富多彩，B符合题意；源远流长与题意无关，排除A；材料没有将中华文化与外域文化进行对比，C与材料无关；材料强调的是中华文化的区域性而非民族性，D与材料不符。] 【剖析】　兼收并蓄，要注意以我为主、为我所用。 【运用2】　当我们的商家在为情人节、圣诞节大作促销宣传时，我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产；当我们习惯性地只是在元宵节买汤圆、端午节买粽子、中秋节买月饼时，当我们把春节和“七天假”等同时，我们流传了几千年的优秀传统，沉淀了几千年的文化底蕴被忽略了。这启示我们在吸收洋文化时，应当做到 (　　) A．以我为主，为我所用 B．全面学习，一切照搬 C．继承传统，推陈出新 D．相互尊重，交流为主 A　[抓住题目的关键词——在吸收洋文化时，也就是考查文化创新要面向世界、博采众长应注意的问题。B错误，C不符合题意。D中“交流为主”的表述不科学。] 二、关于民族精神的思维误区 【剖析】　中华民族精神的内涵及常考查的典故、诗词、格言。 【运用3】　“从最早的历史纪录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪后半期一个主要的民族(指土尔扈特人)跨越亚洲无垠的草原东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了。”(英国作家德昆赛著《鞑靼人的反叛》)土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族的伟大(　　) A．团结精神 B．创造精神 C．奋斗精神 D．梦想精神 A　[土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族团结统一的精神，A符合题意。] 【剖析】　爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 【运用4】　历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之