4.8.1 色彩斑斓的文化生活-2021-2022学年高中政治必修3【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第四单元　发展中国特色社会主义文化 1 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 1 2 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 2 3 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 3 4 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 4 5 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 5 6 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 6 第八课 走近文化生活 第一框　色彩斑斓的文化生活 7 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 7 8 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 8 9 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 9 自 主 预 习 探 新 知 10 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 10 文化市场 科学技术 大众传媒 市场经济 11 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 11 消费观念 多样化 精神 科学文化知识 价值观念 12 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 12 大众传媒 文化市场 13 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 13 绯闻逸事 社会效益 消遣娱乐 低俗趣味 轰动效应 14 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 14 引导 自发性 商业性 管理 15 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 15 16 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 16 17 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 17 多层次 多样化 经济社会 人民生活水平 流行 时尚 通俗 娱乐 18 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 18 先进 广大人民 呼声 喜闻乐见 19 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 19 20 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 20 合 作 探 究 攻 重 难 21 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 21 文化市场和大众传媒对文化生活的影响 22 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 22 23 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 23 24 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 24 25 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 25 26 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 26 27 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 27 28 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 28 29 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 29 30 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 30 31 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 31 32 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 32 33 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 素养达标·固双基 课时分层作业 知识整理·巧调用 33 发展人民大众喜闻乐见的大众文化 34 自主预习·探新知 返首页 合作