2023届高考语文一轮复习：论述类文本阅读 课件40张

新课程、新高考 论述类文本专题复习 锦十七原创模板，更多模板欢迎访问：https://www.docer.com/works?userid=418866232 1 目录 CONTENT 01.论述类文本特点解析 02.论述类文本备考策略 03.高考真题再现 04.模拟试题练习 01 PART ONE 论述类文本特点解析 01.论述类文本特点解析 文本 论述类文本 实用类文本 文学类文本 思维 逻辑思维 灵活思维 形象思维 本质 说理 求真 审美 考查学生筛选并整合文中信息的能力； 01 考查学生分析文章结构,归纳内容要点的能力； 03 考查学生验证事实和推断合乎逻辑的结论的能力； 05 考查学生分析论点论据和论证方法的能力； 02 考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力； 04 考查学生理解概括式转述、演绎式转述、归纳式转述的能力。 06 01.论述类文本特点解析 02 PART TWO 论述类文本备考策略 02.论述类文本备考策略 通读全文，思考下面四个问题： （1）文本的核心概念是什么？ （2）作者的基本立场、观点是什么？ （3）本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何？ （4）作者阐述观点运用了哪些材料？ ◆具体方法是“旁批”与“勾画”。 概括段落要点，勾画核心概念、观点句、阐释句、结论句，以及表明逻辑关系的关联词。 一般表达作者观点的句子不是在段首就是在段末，也有个别时候在段中。 02.论述类文本备考策略 关注九大设误手段 以偏概全、混淆时态、混淆是非、偷换概念、因果混乱、曲解文意、张冠李戴、武断绝对、无中生有 1）以偏概全 故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等，也可能反之。 2）因果混乱 故意把“未然”说成“已然”或者把“或然”转述为“必然”，也可能反之。 3）混淆是非 在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。 02.论述类文本备考策略 4）偷换概念 暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。 5）因果混乱 一是因果颠倒；二是强加因果关系，关注因此、所以、故、使得等词语。 6）曲解文意 选项中的观点与原文不一致，背离原文意思，歪曲作者观点。 02.论述类文本备考策略 7）张冠李戴 在表述对象上设置干扰，将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。 8）武断绝对 故意忽略程度、情态、条件、范围、等差别，排除个例和特殊现象，使用如都、一定、必然等文中没有体现出的过于绝对的字词。 9）无中生有 原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思。 02.论述类文本备考策略 02.论述类文本备考策略 “合理推断”与“无中生有” 所谓“推断”，就是根据已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 判断推断是否合理，要遵守以下的原则： （1）推断是否符合原文的信息； （2）结论是否符合逻辑规律； （3）推断是否与文章主旨、论述重点、感情一致。 “合理推断”与“无中生有”的关键区别，在于能否从文本中找到“根”。 02.论述类文本备考策略 1）明确常用论证方法：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证、类比论证。 对比论证：把正反两方面的论点或论据加以对比,达到否定错误论点、树立正确论点的目的。 类比论证：把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推,从而证明论点。 02.论述类文本备考策略 2）理解四类论证结构：总分结构、对照结构、并列结构与递进结构。 总分结构包括总分、分总和总分总；对照结构就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证；递进结构中，递进后的程度要比递进前的程度更深;并列结构前后句子没有主次之分，地位平等。 02.论述类文本备考策略 3）明确论点和论据之间的关系，分析各处论据到底旨在论证什么观点。 论据是用来论证论点的材料,它包括事实论据和理论论据。 事实论据,指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。理论论据,指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。 02.论述类文本备考策略 4）把握三种论证顺序：时间顺序、空间顺序与逻辑顺序。 逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等 02.论述类文本备考策略 5）平时做题时，要养成绘制思维导图的习惯，培养自己的逻辑思维能力，提升阅读论述类文本的效率。 学生作品示例 02.论述类文本备考策略 论