专题1.3 运动的快慢-2022-2023学年八年级物理上册同步（及拓展）学讲练（人教版）

第一章 机械运动 专题1.3 运动的快慢 一、学习目标 1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 二、课标要求 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。 知识点1：速度　　 （1）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度 （2）公式：v=s/t 公式中s表示的是路程，t表示的是通过这段路程所用的时间，v表示的是速度 （3）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。 （4）国际单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或m.s-1， 常用单位：千米每小时km/h 换算关系：1m/s=3.6km/h，1 km/h=1/3.6 m/s。 注意：应用公式时s、v、t必须是对同一个物体在同一运动区段所对应的三个物理量，用相同的下标。 知识点2：机械运动的分类和特点 1.机械运动的分类 按照运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。直线运动中，按照速度是否变化又分为匀速直线运动和变速直线运动。 （1）匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式。 （2）变速直线运动：物体沿着直线但速度变化的运动。变速运动中，可能是速度变化，可能是运动方向变化，可能是两者同时发生变化。 2.匀速直线运动的特点 （1）运动的轨迹是直线； （2）运动速度的方向和大小都保持不变； （3）路程与时间成正比； （4）在相等的时间内通过的路程相等，同理，通过相等的路程，所用的时间相等。 注意：做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。 知识点3:平均速度 1.定义：如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的 平均速度。 2.平均速度的计算： 说明： （1）生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 （2）平均速度表示运动物体通过某段路程（或某一段时间内）的平均快慢程度。 注意：匀速直线运动和变速直线运动的区别 区 别 匀 速 直 线 运 动 匀 速 直 线 运 动 特 点 运动过程中，速度的大小和方向不变 运动过程中速度变化 求 速 度 用v=s/t求速度 用=s/t求路程s内的平均速度 拓展知识：速度计问题需要学习的基础知识 1.汽车行驶的速度单位有两种,一种是“公里/时（Km/h）”，另一种是“英里/时（MPH）”，一般日韩车系和欧洲大部分车系都惯用“公里/时”来表示速度，北美市场一般习惯用“英里/时”来表示速度。至于国内的车型包括绝大部分进口车型都是用“公里/时”来表示速度的。我们平时说的速度都是“公里/时”，有些人习惯说“迈”，这不是国内正常的速度单位，“迈”实际上就是“英里/时”（MPH即为Miles per hour的缩写），1MPH=1.609344Km/h。 2.汽车的速度表上的参数有: （1）汽车行驶的累计公里：就是汽车从出厂到现在所跑的公里数。 （2）汽车的临时公里累计：就是汽车从甲地到乙地所跑的公里数。 （3）汽车的速度：就是汽车的瞬间或较长时间每小时所跑的公里数。 有的进口汽车上公里表上标有两组数字即为英里（白色）、公里（红色）。 3.会读速度计示数 对于不同的汽车或者其他不同的交通工具，其上装备的速度计或者速度表的分度值是不同的。所以要先观察速度计的分度值，就是指表盘上两个相邻最小刻度数加上单位。具体确定分度值时，要看两个相邻的最大刻度之间平均分成几等份，用两个相邻最大刻度之差除以份数。 【例题1】甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙所用时间之比为1：2，甲、乙通过的路程之比是3：2，则甲、乙的速度之比是（　　） A．1：3 B．6：1 C．3：1 D．1：6 【例题2】（2021福建）图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（　　） A. 朝辞白帝彩云间 B. 千里江陵一日还 C. 两岸猿声啼不住 D. 轻舟已过万重山 【例题3】雪峰山隧道总长约7000 m，小汽车在隧道内限速80 km/h.某辆小汽车经过雪峰山隧道用时350s，则小汽车的平均速度是 m/s，该小汽车是否超速？答： （选填“是”或“否”）。 一、选择题 1.一个成年人正常的步行速度大约是（　　） A．1.2 米/秒 B．24 米/秒 C．36 千米/秒 D．48 分米/秒 2.匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是1：3，则它们的速度之比是