【新课标】五上语2.《落花生》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五上语核心素养分层学习任务单（含答案） 2.落花生 一、单元阅读主题:万物有灵。 二、单元语文要素:初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 三、本课素养目标： 文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：通过联系实际体会课文重点句的含义，懂得做人应该做一个有用的人。 思维能力：学习作者细致观察和描写生动的方法，初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 审美创造：理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。 教学重点和难点： 重点：学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语。弄清课文的主次，了解课文主要内容。 难点：紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，认识本文借物喻理的写法及其所喻的道理。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） ( 母亲把后园的 b à n m ǔ 空地 开辟 出来种花生,买种 □ 翻地 □ b ō zh ò ng □ ji ā o shu ǐ □ 还不忘 f ē n fu 我要经常去除草。不久，空地上长出了花生苗。待花生成熟收获后,全家人一起在后院的 m á o t í ng 子中品尝，一直到 sh ē n y è 才散。 花生的好处很多： ，可以 zh à y ó u ， 。花生有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生 à i m ù 之心。它 ǎ i ai 地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 花生（ ）不好看，（ ）很有用。   人要做 ，不要做 。 ) 回顾本课学习内容，完成学习单。 一.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 二、写同音字或形近字。 mù: 爱（ ）—（ ）布—夜（ ）—日（ ）—扫（ ） t