Unit 16 Section Ⅶ Writing——记叙文-2021-2022学年高中英语选修6【名师导航】同步课件PPT(北师大版)

Unit 16 Stories Section Ⅶ　Writing——记叙文 1 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 1 写 作 技 法 指 导 2 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 2 3 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 3 4 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 4 5 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 5 6 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 6 满 分 佳 作 构 建 7 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 7 8 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 8 9 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 9 10 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 10 11 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 11 drop out of school income astronaut encourage sb to do sth carry out in one's opinion 12 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 12 to carry out the country's third When young manned space mission 13 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 13 It was his mother that stopped him and encouraged him to continue school 14 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 14 Zhai Zhigang is a national hero，from whom we should learn Zhai became the first Chinese man to walk in space on September 27， 2008，which excited the Chinese people 15 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 15 16 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 16 17 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 17 18 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 18 单 元 整 合 训 练 点击右图进入… 19 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 19 英 美 文 化 欣 赏 点击右图进入… 20 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 20 Thank you for watching ! 21 满分佳作构建 栏目导航 栏目导航 写作技法指导 单元整合训练 英美文化欣赏 21 eq \a\vs4\al([文体指导]) 记叙文也是现在英语考试作文的常考文体，在写此类文章时要做到以下几点： 首先，要把握住记叙文的六大要素，即时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和过程(how)。把握好这六大要素，叙事性记叙文就成功了一半。 第二，要把握记叙文的结果。在文章开头要交代故事发生的时间、地点和人物，然后写事件的原因及发展过程，最后写结果，同时在结尾处要尽量自然，点明文章主题。并且要有一条线索贯穿全文，使整个文章融为一体。 第三，要把握好人称。此类文章通常用第一人称和第三人称。 第四，要注意时态的运用。在故事写作过程中，一般用过去时态。在描写背景或景象时，常用过去进行时，这样显得更加形象生动。 第五，要润色简单句，增加过渡性词汇，使文章前后通顺自然，成为一个有机整体。 eq \a\vs4\al([亮点句式]) 1．be born in...and now be...years old 2．start school in...and graduate from... 3．be...meters tall and in good health 4．like doing sth. 5．hobbies are... 6．be friendly to 7．be praised