第6课 希腊罗马古典文化-2022-2023学年九年级历史上册课后培优分级练（部编版）

九年级上册第6课 希腊罗马古典文化 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等方面有很深的造诣，你觉得最主要的原因是（ ） A. 希腊人是世界上最聪明的 B. 希腊城邦的民主制度 C. 希腊人渴求知识，勇于探究 D. 希腊人人平等，没有等级差别 2.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊。古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是（ ） A. 古希腊人是欧洲人的祖先 B. 古希腊是西方文明之源 C. 古希腊是一切人类文明的发源地 D. 古希腊文明是文艺复兴产生的根源 3.下列图片反映的历史主题是 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古代两河流域文明 4.下列各项中属于希腊罗马古典文化成就的是（） ①帕特农神庙   ②儒略历   ③象形文字   ④《十二铜表法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5.以下四幅图片，反映的共同主题是 A. 希腊罗马古典文化 B. 文艺复兴 C. 希腊雕刻艺术 D. 罗马建筑艺术 6.公元前5—4世纪,古典文化蓬勃发展,亚里士多德与柏拉图创作了他们最伟大的作品,戏剧、哲学和雕塑也正走向辉煌。这句话描述的是（    ） A. 中华早期文明 B. 古希腊文明 C. 西方近代文明 D. 古罗马文明 7.他创立了逻辑学科，而且被称为“百科全书式的学者”。他指的是（） A. 德谟克里特 B. 苏格拉底 C. 凯撒 D. 亚里士多德 8.终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的希腊哲学家是（　　） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 柏拉图 D. 德谟克里特 9.“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（　　） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 亚里士多德 10.《十二铜表法》第九章有这样的条款“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”。在这里，《十二铜表法》（　　） A. 保护了平民的合法利益 B. 规定贵族不能随意解释法律 C. 维护奴隶主贵族的利益 D. 强调法律的公平与程序 11.“约2500年前，有一部法律悄无声息地诞生在欧洲大陆，它融合了罗马人独特的经验和惊人的智慧，开辟了法律的新天地。”“它”就是 A. 《十二铜表法》 B. 《一千零一夜》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《荷马史诗》 12.《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它是（） A. 研究早期希腊社会的重要史料 B. 阿拉伯帝国民间故事集 C. 古希腊的著名悲剧代表作品 D. 研究法国城市兴起的史料 13.美国史学家在《全球通史》一书中说“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解，要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多。这主要应该归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指 A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《神曲》 D. 《史记》 14.我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年，罗马的统治者凯撒对其作了修改，制定了（） A. 太阴历 B. 儒略历 C. 格里高利历 D. 大明历 二、材料解析题 15.阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹，甚至在罗马-埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。 ——袁波《古罗马文明的发展与传播》 （1）观察材料一中的两幅图片，请你说说在建筑风格上两者之间有何联系？请再举一例符合此类风格的古罗马建筑。 （2）根据材料二，概括古罗马文化发展与传播的影响。 16.“轴心时代”，是指在公元前 800 年—公元前 200 年，在这一时期中西方产生了许多伟大的思想家。阅读材料，回答问题。 材料一  材料二  这一时期（轴心时代）由于生产发展，旧的社会制度开始瓦解，新的社会秩序尚未产生，中国的哲学家试图用思想和智慧来克服危机；而古希腊哲学家们重自然、重知识。西方哲学通过文艺复兴走向了科学、技术；中国哲学走向了为政治服务，统治者从古代哲学中汲取治国和管理之道，对大一统的中华文明巩固起到了巨大作用。 （1）根据材料一，概括老子和德谟克利特在认识世界上有何共同点。并结合材料二，概括这一认识产生的原因。 （2）根据材料二，概括“轴心时代”时期所产生的中国与古希腊哲学有何不同？我