预学储备-短文二篇-【通城学典】七年级语文暑期升级训练（部编版）

16 厅鼓励吃不完的饭菜打包带走,点菜适量,开展 “光盘行动”;③ 学校开展节约粮食的宣传活动, 食堂对学生光盘进行奖励,有剩菜剩饭行为则进 行批评教育。 7. 示例:这位网友你好,针对你 的留言我有一些建议,我认为不能为了贪小便宜 而浪费粮食,要知道粒粒皆辛苦,你可以在吃自助 餐时少拿多取,吃饱吃好即可,请一起“光盘”吧! 8. C 解析:人均劳动生产率才是决定经济增长 的关键。 9. ① 我国60岁及以上人口增加,人口老龄化程 度进一步加深;② 我国劳动人口数量下降,劳动 人口规模仍占比最大;③ (计划生育政策放宽促 使)我国0—14岁人口增加;④ 我国人口构成比 较合理。 如何概括图表信息 不同类型的图表,解读时关注点也不同:表 格———表格项目及数据变化;柱状图———柱体 高度及变化趋势;饼状图———各部分所占比例; 折线图———曲线变化趋势。 概括图表信息的思路如下: 1. 仔细审题,审清题干的具体要求。 2. 紧抓图表主要信息,如有数据,要注意 观察数据的变化。 3. 比较图表的文字或数据变化,结合题干 要求找到解题点,总结出结论。 10. ① 提高人均劳动生产率;② 提高人口素质和 受教育程度;③ 调整经济结构;④ 充分利用劳动 力资源。 专题八　作文园地（二） 1. 提示:这是一道前置导语的半命题作文。该作 文题附加了“给人以一定的哲理启示”的限制要 求,这就给我们的习作带来了一定的挑战。具体 构思时,可采用下述“三步”进行:第一,心有所系 找故事。置身生活海洋,我们每天会经历、感受很 多人、事、物,只要我们做个有心人,便可以在动笔 前获得第一手有价值的生活“资料”,带着触动自 己心灵的故事上路。第二,横看成岭侧成峰。对 于那些源自生活的故事,应对其进行“多角度提 炼”———展开发散思维,由故事中人、事、物等某一 点出发,向四面八方辐射,力求获得独特的体验和 理性的提升。第三,画龙点睛两相宜。首先必须 “画龙”———采用记叙文写作的一般技法,把一个 故事具体完整地叙述出来;然后,自然过渡到“点 睛”———缘事而发,将所“励”之“志”揭示出来,给 人以启示。 2. 提示:“走向 深处”是一 个动补短语,“深处”是关键词,与“表层”“外面” “浅”相对,所以写作时要透过表象写出深层次的 感悟。提示语有“自然深处”“母爱深处”“记忆深 处”“心灵深处”,启示我们选材上可写花海幽径、 山重水复,可写亲情友爱、如烟往事,可写名人名 著、艺术经典等;主旨上可围绕成长感悟、感恩感 动、审美励志等方面展开。写法上要注意虚实结 合,突出“深刻的理解”“精神的成长”。 3 预学储备 八年级上册古诗文 三　峡 1. (1) 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒 影 (2) 每至晴初霜旦 林寒涧肃 2. A 解析:第2段既有正面描写,又有侧面 描写。 短文二篇 1. (1) 山川之美,古来共谈 实是欲界之仙都 (2) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃 (3) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影 也 (4) 月色入户 念无与为乐者 但少闲人如 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 17 吾两人者耳 2. C 解析:本文中作者并没有消极避世的心态。 3. B 解析:从“欣然起行”可以看出,作者因月色 而陶醉,心中高兴,想找人分享这优美的景色,而 非“迫不得已”。 4. C 解析:作者自称“闲人”也包含了自己在政 治上郁郁不得志的悲凉心情,无自豪之感。 与朱元思书 1. (1) 奇山异水 天下独绝 (2) 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 (3) 游鱼细 石 直视无碍 (4) 负势竞上 互相轩邈 争高 直指 千百成峰 2. D 解析:写山中各种声音是以闹突出其静。 唐诗五首 1. (1) 牧人驱犊返 猎马带禽归 树树皆秋色 山山唯落晖 相顾无相识 长歌怀采薇 (2) 晴 川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处 是 烟波江上使人愁 (3) 征蓬出汉塞 归雁入 胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 (4) 山随平野 尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍 怜故乡水 万里送行舟