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35 七年级数学上册 助学助教优质高效 第2课时 有理数的乘除混合运算 储》 6.(教材P35例7变式)计算: 1.分数与除法的关系:分子相当于 0(-0.75)÷}÷(-0.3: 数线相当于 ,分母相当于 2.有理数的乘除混合运算,先将除法化成 然后确定积的 ,最后求出结果 01基础练 知识点一 化简分数 1.(答题模板)计算: 2-2X(-90÷(-景: 1)15 ÷3= 3 2) 2.化简: 8-2×(-÷(-42. (2)2 0号 3.(教材P35例6变式)化简下列各分数: (2)-26 4 易错点 因弄错运算律而错 7.下面是小明计算15÷(兮一专)的过程。 解:原式=15÷片-15÷号 名师点漳 =45-75 分数可以理解为分子除以分母,分数线代表除 =-30. 号.化简分数遵循“同号得正,异号得负”的符号法则, 以上解法对吗?若不对,请改正。 因此可得“符号移动”法则:分数、分子、分母前的符 号,三者有一个或三个为负,结果为负,有两个为负, 结果为正. 知识点二 有理数乘除混合运算 4计算(一当)片(一寻)(一导)的结果是 A.1 B.-4 C.4 4 D.一49 5.(答题模板)填空: 名师点津… 乘除混合运算,先将除法转化为乘法,算式转化 计算:1÷(-5)×(-} 成连乘的形式,同时将小数化成分数,带分数化成假 =1× 先将除法转化成 分数,再由负因数的个数确定积的符号,然后再进行 计算. 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 36 02综合练 43号×37÷73)×品1 8计算-1÷号×(-3)的结果是 A.1 B.9 C.-9 D.-1 9.若a≠0,b≠0,下列等式不成立的是 A.62= B88 C. n-88 10.若a=一3,b=-2,c=5,则a÷b·c的值是() 14.某中学的同学们自愿为灾区捐款,八年级捐款4800 A号 B.30 c.号 D.-30 元,七年级捐款的钱数是八年级的子,又是九年级 11.下列计算正确的是 的号,九年级的捐款是多少钱? A.(-1)×2÷(-3)=-号 B.(-36)÷(-9)×1=4 c(-40÷7×(-2》=4 D号×(-2)(-2)=6 12.计算(-7)×(-6)×0÷(-42)的结果是 13.计算: 1)-4x号÷(-2×2: 03冲刺A+ 15.(核心素养:数学运算)小丽有5张写着不同数字的 卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列问题: -3 -5 0 +3 (1)从中取出3张卡片,如何抽取才能使这3张卡 片上的数字先两个相乘,再除以第3个的结果 (2(-2号)×(-1吾)÷-1: 最大?最大值是多少? (2)从中取出3张卡片,如何抽取才能使这3张卡 片上的数字先两个相除,再乘第3个的结果最 小?最小值是多少? (3)36÷4×(-子)÷(-3:七年级数学·上册 参考答案 第一部分同步练习堂堂清 101001…,-0.12,3x10.C11.(1)B 第一章有理数 (2)-5,0, 100 0,+17,312.A 1.1正数和负数 知识储备 13. 整数分数正数负数有理数 1.正数负数 2.0 5 正数负数3.正数负数 知识点 0 11.5,2014正-3,-号-18% -3.14 / -12/ 负2.A3.解:正数有24,十17, 14.14-1618 15.解:分组一:整 5 1 6,20%,负数有-3.14,-7之 11 数:2,0,一3:分数:一 2,6:分组 -0.101,-0.2,-2017.4.C5.B 二正数:2,日0:负数:-3. 1 6.B7.解:(1)十0.3m表示比标准成 绩高0.3m,-0.7m表示比标准成绩 16. 低0.7m;(2)+0.25m:(3)-0.2 1.2,1.01001/ 5.0 m.(4)08.C9.C10.(1)B -5% (2)-1.5(3)+811.A12.-8 负数集介 控数介 13.解:5名同学的分数分别为:100 .61 -1.2. 分,85分,90分,98分,87分:平均成 50.:1 -1.0100, 绩为100+85+90+98+87=92(分) 22,03 5% 5 14.解:这批轴的尺寸要求是在(45一 止数集个 分数集介 0.04)mm到(45+0.03)mm之间,即 17.解:(1)在A处的数是正数.(2)负 尺寸在44.96mm到45.03mm之间都 数排在B和D的位置.(3)第2014个 为合格,所以直径为44.97mm的轴合 数是正数,排在对应于C的位置, 格,直径为45.04mm的轴不合格. 1.2.2数轴 15.解:明明和玲玲说的对.16.解: 知识储备 (1)+10%表示比标准价格高10%,一 1.原点正方向单位长度2.直线 10%表示比标准价格低10%.(2)