整合提优-专题一 科学实验-【通城学典】七年级科学暑期升级训练（浙教版）

5 2 整合提优 专题一　科学实验 1. A 解析:取用粉末状药品时,试管倾斜(或平放),用药 匙(或纸槽)把药品送到试管底部,A正确。给试管中的液 体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体 积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过试管容积 的三分之一且大拇指放在短柄上,B错误。使用酒精灯时 要注意“两查、两禁、一不可”,该操作违反了“两禁”中的禁 止向燃着的酒精灯内添加酒精,C错误。处理废弃药品, 不能倒入下水道,应倒入指定的容器内,D错误。 2. A 3. (1) 向着手心 倒放 (2) C (3) ① 1 3 ② 预热 4. C 解析:为保证测量准确,量筒要放在水平桌面上,不 能倾斜,A正确;读取量筒中液体体积时,视线要与凹液面 最低处相平,不能仰视或俯视,B正确,C错误;在测量液 体体积的过程中,要等量筒内液体表面平静下来再读数, D正确。 5. A 6. 3.00 6.67 7. D 8. C 解析:根据体温计的特点,使用前用力甩一下,玻璃 泡上方的水银才能回到玻璃泡中。直接用没有甩过的体 温计来测量体温,若体温高于体温计原来的示数,则体温 计中的水银柱会上升,测量是比较准确的;若体温不高于 体温计的示数,则体温计中的水银柱不会下降,依然显示 原来的示数,所以小金的体温应该低于或等于37.8℃,故 C正确。 体温计的使用 体温计使用之前必须甩一下,并且甩到35℃以下, 倘若不甩,由于体温计玻璃泡的上方有个缩口,使体温 计离开人体时,水银柱在缩口处断开,水银柱只能上不 能下,故体温计只能准确测量比原来示数高的,低于原 来示数的体温是无法测量的。 9. (1) 122 (2) 37.8 (3) 设x华氏度与x摄氏度刚好 温度相同,根据题意得,x=1.8x+32,解得x=-40, -40℉与-40℃刚好温度相同 10. D 解析:由于用排水法测量物体的体积时,物体上会 吸附水分,再测质量则会引起质量的测量值比真实质量偏 大,A错误;用天平称量时,应将物体放在左盘,砝码放在 右盘,所以枇杷应放在左盘,B错误;用量筒量取液体时, 分度值越小越精确,C错误;若枇杷浸没在水中后其表面 附着有少量的气泡,则测出的体积将偏大,根据ρ= m V ,质 量一定时,体积偏大,算出枇杷的密度将偏小,D正确。 11. (1) 游码移到标尺左端的零刻度线处 (2) 取下最小 质量砝码,并向右移动游码 10.4 (3) 10 1.04×103 (4) 小于 解析:(1) 使用天平时,应先将天平放在水平 的桌面上,然后将天平的游码移到标尺左端的零刻度线 处。(2) 由图可知,将最小质量为5g的砝码放在天平右 盘后,分度盘指针向右偏,说明砝码放多了,故应取下最小 砝码,并向右移动游码,使横梁平衡;大樱桃的质量m= 10g+0.4g=10.4g。(3) 大樱桃的体积V=70mL- 60mL=10mL=10cm3,大樱桃的密度ρ= m V= 10.4g 10cm3= 1.04g/cm3=1.04×103kg/m3。(4) 由于从水中取出大 樱桃时不可避免会沾有一些水,导致测量的大樱桃体积偏 大,根据密度公式ρ= m V 可知,所测密度会小于实际值。 托盘天平的使用步骤 ① 放置———天平应水平放置。② 调节———天平使 用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的“0”刻度线 处,然后调节横梁两端的平衡螺母(移向高端),使横梁 平衡。③ 称量———称量时应把被测物体放天平的左盘, 把砝码放右盘(先大后小)。游码能够显示更小的质量, 在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小 的砝码。总结顺口溜:一放平,二调零,三转螺母成平衡, 一边低向另一边转,针指中线才算完。左物右码镊子夹, 游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。 12. D 13. (1) 不正确 (2) 计步器示数变化是因为高度的变化 (3) 手机一前一后甩动时,受到震动导致计步器示数的 变化 专题二　物质的特性 1. D 2. A 3. (1) C (2) 较小的冰块 (3) 固液共存态 解析:(1) 为使被加热物质受热均匀,应将被加热物质放 在试管中,采用水浴加热的方法,温度计应测量被加热物 质的温度,且温度计的玻璃泡不能接触试管底部,故实验 装置应选C。(2) 实验中选用较小的冰块,可以使冰受热 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈