第4章 人与环境-【查漏补缺】2023年高考生物一轮复习教材必背细节与旁栏思考梳理汇总（新教材）

第4章　人与环境 第1节　人类活动对生态环境的影响 1.P82问题探讨:某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游，这里被称为“天空之镜”，湖面清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。讨论 (1)人类活动一定会破坏环境吗? (2)怎祥才能既发展经济，又不破坏环境? 2.P83旁栏思考：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大? 3.P84思考·讨论：人口增长过快带来的环境压力 （1）发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢? （2）根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。 （3）研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力?4.由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论，我们应该怎样做。 4.P87思考·讨论：全球性生态问题与个人生活 （1）上述环境问题怎样影响我们的生活?我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢? （2）綠色出行，多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹，减少环境污染的生活方式? 5.P87旁栏思考：为什么说“绿水青山就是金山银山”? 6.P87探究·实践 略。 7.P88思维训练：辨别“偷换概念” 几年前，某地建起- -家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气经过处理，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。 尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。 8.P88练习与应用 一、概念检测 1.将下列人口增长过快或停止增长带来的问题连线。 劳动力不足 人口增长过快 资源短缺 人口老龄化 人口停止增长或负增长 交通拥挤 环境恶化 2.我国南极科学考察队员发现，南极地区的部分海冰正在逐年融化，使企鹅的栖息地越来越少，导致这一现象的原因是( ) A.水土流失 B.温室效应 C.大气污染 D.海洋污染 3.下列处理措施，会造成环境污染的是( ) A.节约用水 B.利用地热 C.任意施用化肥 D. 使用太阳能热水器 二、拓展应用 1.低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。作为中学生，我们应该怎样做自已力所能及的事情以响应低碳生活的号召?请举两个例子说明。 2.“国家节水标志”由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS"的变形，寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动国家节水标志手节约每一滴水;手又像条蜿蜓的河流,象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意“接水”，与“节水”音似。举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水? 3.有些企业的生产造成严重的环境污染，但企业缺乏资金进行技术改造，停产义将影响职工的收人和产品的供应。这样的两难处境，是现实生活中常见的。请你查阅资料，找一-找摆脱这类困境的办法。 4.亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。据2017年的- -项研究显示，西双版纳地区共有228-279头亚洲象，但它们分布于5个互不连通的地区。请回答下列问题。 (1)目前亚洲象的栖息地处于隔离状态，请你分析导致隔离的原因。 (2)我国已经启动了亚洲象生态保护走廊的调查规划和建设项目，请你谈谈这项措施的意义。 第2节　生物多样性及其保护 1.P90问题探讨：1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qiong)城目昆虫，后被命名为中华蛩蠊( Gallisianasinensis)。它填补了我国蛩嫌目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。讨论 （1）中华蛋蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢? （2）如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗? 2.P91思考·讨论：分析生物多样性的价值 （1）红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?又将影响哪些生物的生存? （2）栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有