专题08 《古代诗歌四首》-2022年小升初语文暑假衔接（部编版）

阅读：古代诗歌四首 观沧海 （东汉·曹操） 原文 翻译 赏析 东临①碣（jié）石②， 以观沧海。 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。 炼字：“临”“观”传达出了诗人扬鞭跃马的昂扬气概。“观”字统领全篇，是诗的线索，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。 水何澹（dàn）澹③， 山岛竦峙（sǒng zhì）④。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 内容理解：实景描写，海水激荡是动态，山岛耸立是静态，两者相互映衬，显示了大海的辽阔气势；草木茂盛是静态，波涛汹涌是动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。炼字：“涌”字既写出了沧海惊心动魄的气势，也写出了诗人对大海的惊叹和赞美，为下文展开想象埋下了伏笔。 日月之行，若出其中； 星汉⑤灿烂，若出其里。 日月的升降起落，好像出自大海的胸中； 银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。 炼字：从两个“若”字可知是虚景描写，表明大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，从而表现出了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概，以及统一中原的雄心壮志。表现手法：运用互文的手法，融入作者的想象，描绘出了大海吞吐日月星辰的壮丽景象；创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。 幸甚至哉，歌以咏志。 啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。 内容理解：这两句是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系 【注释】 ①临：到达，登上。②碣石：山名，在今河北昌黎。东汉建安十二年秋天，曹操东征乌桓时路过这里。③澹澹：水波荡漾的样子。④竦峙：耸立。耸立的样子⑤星河：银河。 【主旨】 本诗借景抒情，诗人通过洗练的笔法、神 奇的想象、虚实结合的手法，描绘出了大海吞吐日月、 包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和豪迈 乐观的进取精神，抒发了诗人统一中原的远大抱负。 一、作者简介 曹操（155～220年），字孟德，东汉沛国谯（今安徽省毫（bó）县）人。建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。汉献帝时官至丞相，后被封为魏王。死后其子曹丕称帝，追尊他为魏武帝。 二、写作背景 《观沧海》是曹操北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。乌桓是当时东北方的大患，曹操在建安十二年（207年）北上征伐乌桓。取得了胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。 三、重点字词 碣（jié）石 澹 澹（dàn dàn） 竦 峙（sǒng zhì）  萧瑟（xiāo sè）  哉 （zāi）　 四、理解填空  1.曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：_________________，_________________。  2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：_________________，_________________。   3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：_________________，_________________。  4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_________________，_________________。   5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：_________________，_________________。 _________________，_________________。  6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：_________________，_________________。 _________________，_________________。  五、赏析 　　1.这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？ 2.在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？ 　　3.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 　　 4.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 5.描绘“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①（唐·李白） 原文 翻译 赏析 杨花②落尽子规③啼，闻道龙标④过五溪⑤。 在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。 内容理解：借景抒情，写景兼点时令，通过描写“杨花”的飘落和“子规”的啼鸣点明暮春时令，渲染了一种愁苦、凄凉的气氛，抒发了诗人的飘零之感和离别之痛，“过五溪字看似平淡，其实含有悲