第一章 机械运动 复习总结-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义（人教版）

课时1.5 第一章 机械运动复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1．知道：长度的单位，以及国际单位与常用单位之间的换算关系；时间的单位，以及国际单位与常用单位的换算关系；如何描述物体运动的快慢； 2．了解：物质世界的尺度；秒表使用与读数；误差的概念；物体运动的相对性； 3.能：根据日常生活经验估测长度和时间。 4.认识：什么是机械运动；匀速直线运动；运动图像，会使用运动图像分析物体的运动； 5.会：使用刻度尺进行长度的测量；根据选择不同参照物分析物体的运动情况；计算物体运动的平均速度；测量平均速度；计算变速直线运动的平均速度； 6.理解：参照物与物体运动的描述关系；速度的概念；平均速度的概念。 【知识导图】 【专题复习】 1.长度的测量 ※专题概述 长度的测量在中考中属于常考热点，考查的重点是刻度尺的读数、特殊方法测长度，难点是估测生活中常见物品的长度。 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。 2.正确使用刻度尺测量物体的长度 （1）会选：根据测量对象和测量要求选择适当的测量工具（适当量程和分度值）； （2）会放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一侧要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜； （3）会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与刻度尺垂直，不能斜视，图中，A为错误的视线，B为正确的视线； （4）会读：读数时，要注意区分大格和小格的数目，读出准确值，并估读到分度值的下一位； （5）会记：记录数据时，不但要记录数字，还必须注明测量量的单位。 3.长度的估测 在日常生活和生产中，需要对一些常见物体的长度进行估测，或采用一些简便的方法粗略测量物体的长度，这就要求我们了解一些常见物体的尺度以便于进行估测。 典例一武汉出现的新型冠状病毒引起的肺炎，图中所示为新型冠状病毒在30万倍电子显微镜下成的像，将该病毒图像在刻度尺上进行测量，该病毒图像的整体宽度测量值为_____cm。若使用透气孔径为3.0×10-6m的口罩，_____（选填“能”或“不能”）有效遮挡新型冠状病毒。 典例二 如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度： （1）图（a）中，刻度尺的分度值是_____，物体A长度为_____cm； （2）图（b）中，刻度尺的分度值是_____，物体A长度为_____cm。 2.时间的测量 ※专题概述 时间的测量是中考中的常考内容，考查的重点是双刻度机械停表的读数方法。 1.在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。 2.使用停表测量时间时，要注意确定秒针在大表盘的第一周还是第二周，看小表盘的指针是否过半。 典例一 如图所示，秒表上的时间是________s。 典例二 图中机械秒表和电子秒表的示数分别为　　　　s和　　　　s。 3.参照物的选取与物体运动状态的判断 ※专题概述 1.参照物的选择原则 一是任意性原则。参照物可以任意选择，但不能将被研究的对象本身作为参照物；二是方便些原则。为了研究方便，物理学中一般选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 2.运动状态的判断方法 判断物体是运动的还是静止的，关键是抓住“位置变化”这一特点进行分析。如果被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则被研究的物体是运动的；如果被研究的物体相对于所选参照物的位置不发生变化，则被研究的物体是静止的。 需要注意的是：选择不同的参照物，对物体运动的描述可能不同。 典例一 2019年1月3日，嫦娥四号成功登陆月球背面，首次实现月球背面着陆。当嫦娥四号从空中下降时，说嫦娥四号是运动的，所选参照物是（　　）。 A.嫦娥四号 B.月球表面 C.嫦娥四号上的照相机 D.嫦娥四号上的计算机 典例二 小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂.此时的风向是（　　）。 A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹来 典例三 宅家看电视，我们看到体育比赛中百米赛跑的运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。下列有关这个现象的说法错误的是（　　）。 A.这是摄像机与运动员同步运动拍下的效果； B.运动员有跑步的姿态我们误以为他们跑得很快； C.观察到跑道上静止的物体相对于运动员快速后退，而获知运动员跑得快； D.这是人们对“运动相对性” 的一种反映 典例四 如图所示，标有“A”符号的线路是小华同学从家骑行到学校的路径。由图可知，小华骑行的运动属于_________（选填“直线运动”或“曲线运动”），小