整合提优-听力专项训练-【通城学典】四年级英语暑期升级训练（PEP版）

13 或scarfs。 3. C 解析: how many后接可数名词复数 形式。 4. C 解析: art room中的 art以元音音素开 头,需使用冠词 an修饰,意为“一间美术教室”。 5. B 解析:答语中需用 they代指问句中的 those。 五、 dress; pants; jacket; shoes 专题3　不可数名词/指示代词　 C 2. B 3. C 4. B 5. B 二、 1. it 2. this 3. those 4. they 5. these 三、 1. B 解析: rice为不可数名词, fish作“鱼 肉”时为不可数名词。 2. C 解析: water为不可数名词。 3. A 解析: B项和C项都为可数名词, some 后接可数名词复数形式或不可数名词。 4. C 5. C 四、 1. chicken 2. juice 3. beef 4. soup 专题4　多变的be动词/“􀆳s”的 多重身份 一、 1. teachers􀆳 2. Whose 3. Let􀆳s 4. His 5. parents􀆳 6. Mike􀆳s 二、 1. am 2. are 3. is 4. Are 5. are 6. Is 7. are 8. is 三、 1. B 2. B 3. C 4. A 解析: who􀆳s相当于 who is,意为“谁是”, whose 意为“谁的”。 5. C 6. A 解析:此句为倒装句, homework为不可 数名词,故谓语动词用 is。 7. C 专题5　一般疑问句VS 特殊疑问句 　 一、 1. C 解析:根据答语可知,问句应是询问 “在哪里”。 2. C 解析:句型“Can I have some ...?”意为 “我能吃(喝)点……吗?”。 3. C 解析:根 据 答 语 中 的 “It􀆳s the music room.”可知,此处应作否定回答。 4. B 解析:根据答语可知,问句应是在询问天 气状况。 5. B 解析:句型“How do you like ...?”意为 “你觉得……怎么样?”。 二、 1. C 2. A 3. D 4. E 5. B 专题6　聚焦“祈使句”/ 如何“打电话” 　 一、 1. Go 2. Welcome 3. Hurry 4. Be 5. Let􀆳s 6. Let 二、 1. Help 2. Let􀆳s 3. Come; meet 4. Don􀆳t 5. Please open 6. Put on 7. Let me 三、 1. C 2. D 3. E 4. B 5. A 听力专项训练　 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. The farm is big. 2. Classroom 1 is under the library. 3. It􀆳s cloudy outside. 4. It􀆳s time for lunch. 5. The shirt is 40 dolars. 6. The library is on the second floor. 7. It is twelve degrees in Harbin. 8. These are carrots. 9. It is hot. Take off your jacket. 10. I can go outside with my friends now. 11. The scarves are nice. 12. My classroom is 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈