第2章 第1-2节阶段练-八年级上册初二物理【轻巧夺冠】优化训练(人教版)

品北教传媒心拿学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 调就越高，所以音调与振幅无关：响度与振幅有关，与频率无 易错点拨：用大小不同的力击鼓，只是振幅改变，即响度 关；音色取决于发声体的材料、结构及发声方式等，与振幅和 改变、 频率无关 7A解析：不同材料的物体发声结构不同，发声的音色也不同， 17A解析：从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快 所以人是根据音色知道是钟发出的声音的，故A错误，B正确： 慢相同，频率相同，所以音调相同，故C错误.甲、乙、丙振动的 钟声通过空气传播到人耳，故C正确：钟声是由钟的振动产生 幅度相同，所以响度相同，故B错误.甲、乙、丙的波形不同，所 的，故D正确。 以三者的音色不相同，故A正确，D错误 8A解析：从图中可以看出，甲、乙振动的频率相同，故音调相 18AC解析：轻敲音叉，音叉的振幅小，响度也就小，重敲音叉， 同，振幅也相同，故响度相同，故A正确：甲、丙振动的频率不 音叉的振幅大，响度也就大，故A、C正确；轻敲、重敲音叉不 同，故音调不同，波形相同，故音色相同，故B错误；乙、丁振动 影响频率的大小，也就不影响音调的高低，故B错误：轻敲，重 的频率相同，故音调相同，波形不相同，故音色不同，故C错误： 敲音叉不影响声音在空气中的传播速度，故D错误。 丙、丁的振幅不同，故响度不同，波形相同，故音色相同，故D 19C解析：因为材料不变，故B、D错误；剪短吸管，空气柱变 错误 短，空气柱振动的频率变快，而频率影响音调的高低，故A错 9B解析：敲击钟时，发出的声音是由钟的振动产生的，故A正 误，C正确， 确：敲击大小不同的钟，发出的声音在空气中的传播速度相同， 20(1)高高频率(2)大大振幅 故B错误：敲击大小不同的钟，发出声音的高低不同，即音调不 构核心素养训练 同，故C正确：人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色 不同，故D正确. 21C解析：首先明确音叉发出的频率为512Hz的声音和频率 10B解析：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开 为256Hz的声音的波形是相同的，256Hz小于512Hz,C中 的角度不同，这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振 波形相同且频率变大，故C符合题意. 幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振 22(1)瓶内空气柱振动发声， 幅的关系。 (2)空气柱的长短不同， 11A12A (3)堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同. 13B解析：发声的物体都在振动，音叉的振动幅度很小而不易 第1~2节阶段练 觉察，可将发声的音叉放入水中或用丝线悬吊轻质小球靠近 音叉，这样通过溅起的水花或小球的跳动，可反映出音叉的振 1C解析：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在 动，这在物理学上称为转化法，即把音叉微小的振动放大，故 振动，故A正确；声音是由物体的振动产生的，所以振动的空 B正确。 气柱一定在发声，故B正确；在小房间里说话听不到回声，是因 14B 为房间太小，回声和原声混在了一起，不容易区分，故C错误： 15振动大于 宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱 16产生传播解析：“掩耳盗铃”从物理学的角度分析，盗贼所 内，两名宇航员可以直接对话，故D正确.故选C 犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传 2D解析：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就 播，只是阻止了声音进入自己的耳朵， 停止，故A正确：声音传播需要介质，真空不能传声，故B正 17音色音调解析：不同乐器发声的音色不同，可以通过音色 确；声源振动的频率越高，音调越高，故C正确；声音的强弱 区分不同的乐器；调节琴弦的松紧，可使琴弦振动的频率不 叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大，故D错误.故 同，这样做的目的是改变声音的音调. 选D. 180.0251解析：因为管长s=8.5m,空气中的声速是 3A解析：鼓声是由鼓面的振动产生的，故A正确：鼓面振动的 340ms,则由)=产得，声音在空气中的传播时间1= 空气 幅度越大，鼓声的响度越大，故B错误；鼓声主要是靠空气传入 -34073-0.025s:铁中的声速是520m/s,则由0=氵 8.5m 人耳的，故C错误：鼓面振动的频率越高，鼓声的音调越高，故 D错误 得，声音在铁中的传播时间2= 8.5m 易错辨析：音调与频率有关，响度与振幅和距发声体的远近 v铁5200ms=0.0016s: 两次声音的时间间隔△1=t2一1=0.025s-0.0016s 有关. 0.0234s<0.1s,此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到 4C5A 一次敲打的声音。 6D解析：当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发 19(1)AC频率(2)振动转换法振幅(3)钢尺响度