1.3 科学的世界观和方法论（课件+素材）-【高效备课】2022-2023学年高二政治课堂教学精品课件（议题教学）+对点练习（统编版必修4）

1.1 追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 1.2 哲学的基本问题 1.3 科学的世界观与方法论 第一单元 探索世界与把握规律 1.3 科学的世界观和方法论 1.3 科学的世界观和方法论 子议题一：马克思主义哲学为什么是科学的世界与方法论？ 子议题二：马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？ 子议题一：马克思主义哲学为什么是科学的世界与方法论？ 1 3 为什么只有马克思主义才能救中国？ 议学情境： 习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，开展党史学习教育“要树立正确党史观”。中国共产党是马克思主义政党，自诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，并将马克思主义贯穿于各项工作中。马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，是无产阶级政党认识世界和改造世界的行动指南，因而具有强大的真理力量和实践力量，其理论基础和理论依据是辩证唯物主义和历史唯物主义。在学习党史、树立正确党史观中坚持以马克思主义为指导，实质上就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学世界观和方法论。 议学活动： （1）中国共产党为什么要把马克思主义写在自己的旗帜上？ （2）马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论？ 子议题一：马克思主义哲学为什么是科学的世界与方法论？ 议学活动： （1）中国共产党为什么要把马克思主义写在自己的旗帜上？ 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭ボ人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类目由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 （2）马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论？ 子议题二： 马克思主义哲学为何科学？ 马克思主义哲学批判地继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思主义哲学的产生有其自然科学和社会科学前提。 实践观是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 子议题二：马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？ 2 8 百年征程，中国一次次实现马克思主义中国化飞跃 议学情境： 时代是思想之母，实践是理论之源。当今世界正在经历百年未有之大变局，当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，我们既需要在紧跟时代步伐中发展理论，又需要在理论创新中引领时代。习近平总书记指出：“新中国成立以来特别是改革开放以来，中国发生了深刻变革，置身这一历史巨变之中的中国人更有资格、更有能力揭示其中所蕴含的历史经验和发展规律，为发展马克思主义作出中国的原创性贡献。” 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想赋予了马克思主义鲜明的时代特色、丰富的时代内涵、旺盛的时代活力。 议学活动： （1）习近平新时代中国特色社会主义思想来源于哪里？ （2）中国共产党在治国理政的过程中为什么要不断地学习、运用和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 子议题二：马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？ 议学活动： （1）习近平新时代中国特色社会主义思想来源于哪里？ 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义哲学同中国全面深化改革的新阶段、新形势的具体实际相结合的产物。 （2）中国共产党在治国理政的过程中为什么要不断地学习、运用和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 习近平新时代中国特色社会主义思想是时代精神的精华，是科学的理论、人民的理论，是科学的世界观和方法论。 中国共产党学习、运用和发展习近平新时代中国特色社会主义思想能指引并激励全体中华儿女奋发有为、阔步前进，推动我国的中国特色社会主义伟大事业蓬物发展。 马克思主义哲学的历史使命 产生的条件 历史使命 1.3 科学的世界观和方法论 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果 1.毛泽东思想 邓小平理论 三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 2.中国特色社会主义理论体系 哲学发展进入一个崭新的时代 一脉相承与时俱进 3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质