内容正文:
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第2课时 倍的认识
[例题演练]
例1 解析:3 9 15 小松鼠 小鸭
9-3=6 15-3=12 15-9=6 (1)
3
(2)
5 5
解答:9-3=6(只) 15-3=12(只) 15-
9=6(只) 小鸭的只数最多,小松鼠的只数
最少。小鹿比小松鼠多6只,小鸭比小松鼠
多12只,比小鹿多6只。小鹿的只数是小松
鼠的3倍,小鸭的只数是小松鼠的5倍
知识归纳:几
举一反三:1.
2 5 5
例2 解析:9 3 除 15里面有几个3 除
解答:9÷3=3 15÷3=5
知识归纳:除 一个数 另一个数
举一反三:2.
3 6 2
[预学训练]
1.
圈一圈略 4 3 4 3 2.
画一画略
3 3.
4 4 4.
6 3 2 5.
(1)
21÷7=3
(2)
56-7=49(元)
6.
(1)
30÷6=5
(2)
6+2=8(岁) 30+2=32(岁) 32÷
8=4 解析:无论过几年,乐乐和爸爸的年
龄差是不变的,但爸爸的年龄是乐乐的几
倍,这个几倍是变化的。
第3课时 有关倍的简单
实际问题
[例题演练]
例1 解析:3倍 3 4 乘 4×3
解答:4×3=12(只)
知识归纳:乘
举一反三:1.
8×9=72(人)
例2 解析:60枚的2倍 1
解答:60×2=120(枚) 120+1=121(枚)
知识归纳:1 1
举一反三:2.
60×3=180(枚) 180-1=
179(枚)
例3 解析:2个4 乘 4×2 20里面有
几个4 除 20÷4
解答:4×2=8(名) 20÷4=5 面包车上
有8名乘客,大客车上的乘客是小轿车上的
5倍
知识归纳:乘 除
举一反三:3.
(1)
5 320 (2)
5 180
(3)
7 7 (4)
42 42
[预学训练]
1.
3 2.
(1)
10 2×5=10 (2)
13 15
4×3+1=13 4×4-1=15 3.
男 20
18
20
女 20×4=80(人) 4.
6×30=180(厘米)
5.
(1)
63÷9=7 (2)
9×5=45(只)
(3)
63-45=18(只)
第4课时 不进位乘
[例题演练]
例1 解析:
1.
3个23 乘 23×3 2.
(1)
6
9 69 (2)
3个23 23+23+23=69
20 3 20 60 3 9 60 9 69 9 十
6 6 9 0 十 6 9
解答:23×3=69(棵)
知识归纳:对齐 个 十
举一反三:1.
6 8 2 4 8 2 30 60
8 60 68
例2 解析:上 下 个 个 十 百
相加 3 9 6 6 9 3 6 9 3
解答:693
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