复习进阶-复习四 认识方向 数据的收集和整理-【通城学典】二年级数学暑期升级训练（苏教版）

5 度比2枚回形针的长度和短2毫米;同样,3 枚回形针连在一起,它们实际最长的长度就 比3枚回形针的长度和短2个2毫米,也就 是短4毫米。 方法归纳 用分析法解决重叠问题 解决重叠问题时,可以根据题意分析数量 关系。本题中,重叠部分的长度就是2枚回形针 的粗细,每增加1枚回形针,增加的长度就是 1枚回形针的长度减去重叠部分的长度。 复习四　认识方向　数据的 收集和整理 一、 1. 西 东 南 北 2. 东南 乙地 东北 丙地 南 3. (1) 7 8 7 8 (2) 13 8 9 解析:将图形按不同的标准分类整理,开始 计数每种图形时,要注意不重不漏;统计后 要看最后的总数是否相同。 方法归纳 用观察法按不同的分类标准整理数据 通过观察图形解决问题的方法叫作观察 法。分类整理、记录数据时,要先确定分类的标 准,再用自己喜欢的符号(如画“􀳫”或画“正” 字)表示分类的情况,每次只能根据一个标准进 行整理、记录。分类的标准不同,记录的每种数 据的情况一般不同,但总数是相同的。 4. 南 北 东南 西北 5. (1) 35 (2) C公园 B公园 二、 1. ① 2. ③ 3. ① 4. ③ ① 解析:由题图中“正”字可知,小 乐赢了5×2+4=14(次),因为他们一共抛 了40次,40次中不是小乐赢,就是小丽赢, 所以小丽赢了40-14=26(次)。 三、 1. 2. (1) 正正正 正 正 (2) 涂色略 从 上 往 下 依 次 涂 15 格、9 格 和 6 格 (3) 15 9 6 (4) 晴 24 (5) 统计的方 法不同,但结果一样(合理即可) 四、 1. (1) 8+14+12+6=40(名) (2) 12-6=6(名) (3) 按照调查结果将本 班同学分成4个小组,每个小组分别种最喜 欢的鲜花(合理即可) 2. 从入口进入,先向 北走到喷泉,再向西走到画廊,然后向北走 到荷花池,接着向东走到竹林,向东南走到 假山,最后向东走到出口 方法归纳 用尝试法寻找不重复的路线 寻找不重复的行走路线时,可以按照初步 的想法先在图中尝试画一画,如果不可行,那么 改变路线再尝试,直到找到不重复的路线。这 种通过尝试解决问题的方法叫作尝试法。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 10 复习四　认识方向　数据的收集和整理 一、 填空乐园。 1. 傍晚,当你面向快要落下的太 阳时,你的前面是( ),你的 后 面 是( ),你 的 左 面 是 ( ),右面是( )。 2. 看图填一填。 从 甲 地 乘 火 车 去 丁 地,先 向 ( )面行驶到( ),再向 ( )面行驶到( ),最后 向( )面行驶到丁地。 3. ★按要求填表。 (1) 按形状分类整理并填表。 形 状五角星三角形长方形 圆 个 数 (2) 按颜色分类整理并填表。 颜 色 黑 色 白 色 灰 色 个 数 4. 由东向西吹的风叫东风,由西 北吹来的风叫西北风,那么南 风是从( )向( )吹的, 东南风 是 从( )向( ) 吹的。 5. 儿童节到了,张老师要带二年 级一班的同学去公园游玩。丽 丽调查了同学们最喜欢去的公 园,她的调查记录如下表: A公园 ○○○○○○○ B公园 △△△△△△ C公园 □□□□□□□□□ □□□□ D公园 􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫 (1) 一共调查了( )名同学。 (2) 最喜欢去( )的人 数最多,最喜欢去( ) 的人数最少。 二、 精挑细选。 1. 森林中,树叶密的一面是( )。 ① 南面 ② 北面 ③ 东面 2. 小明和小力面对面坐着,小明 面向东南,小力面向( )。 ① 东北 ② 西南 ③ 西北 3. 小红从家出发,先向北走,再向 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈