复习进阶-二年级下学期综合测试-【通城学典】二年级数学暑期升级训练(苏教版)

2022-07-11
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.99 MB
发布时间 2022-07-11
更新时间 2023-04-09
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2022-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34206695.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7 洗衣机洗衣服时,打扫卫生和修理花草。 方法归纳 用整体思想解决时间统筹问题 解决这类时间统筹问题时,要统观全局,弄 清所做事的先后顺序,哪些事可以同时做,能同 时做的事要尽量在同一时间内完成,这样可以 节省时间,但一定要注意做事的先后顺序。这 种将问题看作一个整体,统筹安排时间的过程 体现了整体思想。 二年级下学期综合测试 一、 1. 七千零六十二 6580 2. 5038 3. 厘米 分 秒 毫米 分 米 时 4. 8640 4068 8046 5. (1) 5702 (2) 5602 5202 (3) 5712 5752 6. (1) 780 (2) 6543 7. > = > < > > 8. 3 3 2 9. 6 55 6 55 8 45 8 45 10. 答案不唯一,如45 7 17 3 11. 7:45 12. 正正正 二、 1. ① 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ① 三、 1. 7 4700 90 10000 64 80 18 600 2. 670 534 8……1 5……5 396 619 竖式及验算略 四、 1. 2. 3. 30 图略 五、 1. (1) 20÷3=6(串)……2(个) 一共 能系 6 串,还 剩 2 个 (2) 40÷6= 6(个)……4(个) 6+1=7(个) 共用了 7个袋子 2. 493+328-678=143(盆) 3. 712-488+508=732(米)或712+508- 488=732(米) 4. (1) 400-221-98= 81(元) (2) 320+296=616(元) 616> 600 616-68=548(元) 5. 答案不唯一,如一年级、五年级和六年级 一批,二年级、三年级和四年级一批 解析:用估算的方法,通过计算知道哪三个 班的总人数接近且不超过700,就将这三个班 安排在同一批,剩下的三个班安排在下一批。 整合提优 专题一 余数问题  [例题演练] 例1 解析:3 重复 余数 2 8 最后 一个(或第3个) 解答:20÷3=6(组)……2(个) 24÷3= 8(组) 第20个花灯是 ,第24个花灯 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 16 二年级下学期综合测试 (满分:100分 时间:60分钟) 一、 填空乐园。(第9、10题每题 2分,其余每空1分,共34分) 1. “蛟龙”号载人潜水器是我国第 一艘深海载人潜水器。2012年 6月,在 马 里 亚 纳 海 沟 下 潜 7062米。2016年5月22日, 在雅浦海沟最深下潜到六千五 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 百七十九 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 米。横线上的数读作 ( ),比波浪线上 的数大1的数写作( )。 2. 一个数由5个千、3个十和8个 一组成,这个数是( )。 3. 在( )里填合适的单位。 小明身高130( ),他每天 早晨约用4( )刷牙洗脸。 他上学过马路时,等红绿灯用 了25( )。他有一块 厚 12( )的橡皮,还有一把 长2( )的直尺。他一天 在校的时间约为8( )。 4. 用 8 、6 、0 、4 这四张数 字卡片组成不同的四位数,其 中最大的数是( ),最小的 数是( ),最接近八千的数 是( )。 5. (1) 算盘上的数是 ( )。 (2) 如果在百位去 掉1个靠梁的珠,那么这个数 可 能 是 ( ),也 可 能 是 ( )。 (3) 如果在十位添1个珠靠梁, 那么这个数可能是( ),也 可能是( )。 6. 找规律填数。 (1) 820,800,( ),760。 (2) 3210,4321,5432,( )。 7. 在 里填“>”“<”或“=”。 钝角 锐角 2分米 200毫米 100分 1时 5分 500秒 480-78 298+99 306-199 305-200 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 �

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