第三单元 单元写作 写人要抓住特点-七年级上册语文【1+1轻巧夺冠优化训练】(部编版)

北教传媒亨学科姻 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身 乐，永远不会失去的阳光包围着我。 身世飘零的深切感伤。 “你说得容易，围着操场跑三圈呀！”我扭过头去，独自发着 7重阳节“九日”“登高” 牢骚。“实在不行，我背你啊！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生机活 8这两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和 跃若。 对早日平定安史之乱的渴望。 考试的那天还是来了。哨声一响，你如离弦之箭飞奔出去， 9诗歌的前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白 而我，像个小蜗牛，慢慢蠕动。 光一片的夜间景象。艺术技巧：①诗人采用比喻的修辞手法， “喂，第几圈啦？”你突然出现在我的眼前。“第一圈。”“我三 将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动形象地写出了大 圈都完了！你怎么这么慢？” 漠的荒寒和月色的凄冷：②运用对偶的修辞手法，上句仰观，下 你不高兴了，皱起了眉头，“我带你跑！”说着就在我的前边 句俯视，俯仰之间，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片， 跑了起来，一边跑，一边给我加油！你一会儿跑到了前边，一会 寒气袭人，描绘了边地的寥廓和苦寒。 儿又跑回来，还一边催促我。两圈下来，我已经筋疲力尽，一不 10诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句 留神，跌倒在地上，膝盖擦破了，疼痛使我掉了泪。“不行，你太 通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦， 软弱了，赶紧起来，跑！”说着一把拉起了我，没等我反应过来，你 为写戍边将士的思乡奠定了感情基调：后两句则通过写“芦 已经“飞”了出去。 管”声的横空而出，引发了戍边将士的思乡之情。 “三十名！”老师念出了我的成绩。我欢呼雀跃你却故作镇 定：“不行，离前十名还有很大的距离…”“天！怎么可能？” 单元写作写人要抓住特点 “哈，说着玩的，你看，别说及格，中等也可以啊！”看着你上 写作指导：对于题目“有你，真好”，可以这样来思考：有了你，我 扬的嘴角、闪亮的眼睛，我第一次感到了充实。“对了，你的膝 真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、 盖…去医务室看看吧！”你温馨的话语触动了我心底的弦。 鼓励、影响下，“我”变好了，“我”感受到了生活、生命的美好。这 在我失落时，有你陪我；在我软弱时，有你激励；在我成功 篇作文能说清这个问题就可以了。就选材来看，“你”是谁？题 时，有你分享。而毕业，让这一切消失。你去了外地，我们曾“不 目明确要求“以写人为主”，可见“你”是人一可以是父亲、母 分离”的约定呢？让时间抹去了？ 亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人等。要把事件写清楚，重点突 又是秋天，我很想你。我真正感受到：有你，真好！ 出为什么“真好”，特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体 第四单元 贴、帮助、鼓励、影响等。细节描写是衡量这篇作文的一个重要 标准。细节见人物，细节见真情。也正是这些细节，才真正打动 12纪念白求恩 读者。 例文： 自主预习训练 有你，真好 1 ai chen bo nian 正因为有了你，我的生命才会美丽。朋友，有你陪伴的日 2jiějiètigo tic6o 子，真好。 题记 3粹殉冀遺 又是一年秋天，而我的身边，早已没有了你。我感受到一种 4忧沈遣遗谴 别样的惆怅与落寞。朋友，你还会记得我吗？ 5(1)为公务而牺牲生命。(2)热情。(3)接受工作时挑拣轻 我和你第一次认识，也是在一个同样的秋天。金黄的梧桐 松的，害怕繁重的。(4)（学术、技术、作品、产品等）好了还求 叶落了一地，一节体育课上的活动让我们有缘相识。从此，我们 更好。(5)轻视。 (6)看到别的事物就改变原来的主意。 手牵手，走过了一个又一个秋天。 文中指不安心工作，事业心不强。 还记得那次体育考试吗？你擅长体育，体育期末考试自然 6毛泽东润之革命家 不在话下，“优秀”都是轻而易举。而我，在学习上可以，在体有 7(1)“高尚”，指的是无产阶级思想境界的崇高；“纯粹”，指的是 方面，则很差劲，能不能及格还不确定… 无产阶级思想品质的纯洁；“有道德”，指的是无产阶级社会生 “嘿，又在忧虑啦！别那么在意，不就是三圈吗？有你姐我 活及其行动的准则和规范：“脱离了低级趣味”，指的是无产阶 在，绝对让你勇创佳绩！”你那爽朗的笑容，带动了我内心的快 级的高尚志趣：“有益于人民”，指的是共产主义战士的奋斗目 100七年级语文·上（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 北数传 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 转轻巧夺冠0e00 单元写作写人要抓住特点 写作讲解 于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中。写 写人要抓住特点 人物外貌时，一定要根