3.1 激素与内分泌系统(名师精讲课件)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(人教版2019选择性必修1)

2022-07-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1节 激素与内分泌系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.05 MB
发布时间 2022-07-11
更新时间 2022-07-21
作者 高中生物与物理教学驿站
品牌系列 -
审核时间 2022-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34200024.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 激素与内分泌系统 新人教版(2019) 选择性必修一《稳态与调节》 名师精品铸造 第3章 体液调节 2 激素研究的实例 3 内分泌系统的组成和功能 1 激素的发现 目 录 CONTENTS 2 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 课堂导入 课堂导入 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物 分泌物量 分泌物的排出 举例 有导管 无导管 激素 汗液、皮脂、消化液等 微量 较多 直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处 由导管流出,排到体外或消化道等处 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺等 唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺等 胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部 其外分泌部可以分泌消化液(胰液),内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 课堂导入 观察现象, 提出问题 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠, 其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢? ——促胰液素的发现 一 激素的发现 视频链接胰腺相关内容 6 观察现象, 提出问题 促胰液素的发现 提出假设 胰液的分泌是如何调节的呢? 学术背景: 神经调节 沃泰默假设: 胃酸 (盐酸) 神经中枢 胰腺 胰液 传入神经 传出神经 分泌 神经调节 小肠感受器 ——促胰液素的发现 一 激素的发现 观察现象, 提出问题 促胰液素的发现 提出假设 胰液的分泌是如何调节的呢? 沃泰默:这是神经调节(反射)的结果。 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔(甲组) 狗的血液中(乙组) 狗的上段小肠肠腔 (去除神经)(丙组) 注入 注入 注入 现象 现象 现象 分泌胰液 分泌胰液 不分泌胰液 实验步骤与现象: 实验验证 ——促胰液素的发现 一 激素的发现 观察现象, 提出问题 促胰液素的发现 提出假设 胰液的分泌是如何调节的呢? 沃泰默:这是神经调节(反射)的结果。 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔(甲组) 狗的血液中(乙组) 狗的上段小肠肠腔 (去除神经)(丙组) 注入 注入 注入 现象 现象 现象 分泌胰液 分泌胰液 不分泌胰液 实验分析: 甲、乙组对比 说明 只有用盐酸刺激小肠时,胰腺才能分泌胰液 甲、丙组对比 说明 小肠上神经的有无,不影响胰液的分泌 实验步骤与现象: 实验验证 得出

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