第四章 第16讲 金属材料 复合材料（课件）-2023【优化探究】老教材高考化学一轮总复习（老高考 鲁科版）

第16讲　金属材料　复合材料 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 目标要求 核心素养 1.了解常见金属的活动性顺序。 2.理解铜及其重要化合物的主要性质及其应用，了解铜及其重要化合物的制备方法。 3.了解合金的概念及其重要应用。 1.宏观辨识与微观探析：通过对铜及其合金性质的了解，理解金属材料在工业中的应用。 2.科学精神与社会责任：了解金属材料的性质，激发学生对金属矿物的开发利用的热情与积极性。 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 铜及其化合物 1．单质铜 (1)物理性质： 色固体，具有良好的延展性、导热性和导电性。 紫红 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 (2)化学性质： 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 ②常温下，铜在干燥的空气中性质稳定，但在潮湿的空气中则会被锈蚀，在其表面逐渐形成一层绿色的铜锈。 有关化学方程式为 。 2Cu＋O2＋CO2＋H2O===Cu2(OH)2CO3 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 2．氧化铜和氧化亚铜 名称 氧化铜 氧化亚铜 颜色 黑色 砖红色 与酸反应(H＋) CuO＋2H＋===Cu2＋＋H2O Cu2O＋2H＋===Cu2＋＋Cu＋H2O 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 Cu＋H2O 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 3.氢氧化铜 (1)物理性质： 色不溶于水的固体。 (2)化学性质及应用： 蓝 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 碱式碳酸铜 蓝矾、胆矾 蓝 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 [教材挖掘1]　结合教材必修1 P121资料卡片，回答下列问题： (1)古人很早就掌握了冶铜技术的原因是什么？ (2)铜属于重金属，为什么日常生活中可以使用铜器皿加工食物？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _________ (1)铜的化学性质不活泼，铜的化合物易被还原为铜单质。 (2)铜化学性质不活泼，铜不易形成含铜的化合物，故使用铜器皿比较安全。 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 [教材挖掘2]　Cu与稀H2SO4不反应，但在通入O2的条件下，Cu可在稀H2SO4中逐渐溶解，试写出反应的化学方程式。 ________________________________________ 2Cu＋O2＋2H2SO4===2CuSO4＋2H2O 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 诊断辨析 (正确的画“√”，错误的画“×”) (1)CuO是黑色固体，与水反应生成Cu(OH)2。( ) (2)铜锈是铜被空气中的氧气缓慢氧化生成的氧化物。( ) (3)无水硫酸铜可用于检验酒精中是否含有水。( ) (4)将铜片置于干燥的空气中，不易被腐蚀。( ) (5)CuSO4·5H2O失去结晶水属于物理变化。( ) × × √ √ × 1 一轮· 化学 考点2 考点1 考点3 真题演练 · 明确考向 课时作业 · 巩固提升 (6)用稀硝酸清除铜制品上的铜锈。( ) (7)过量铜与浓硝酸反应，产生的气体中有NO2、NO和H2。( ) (8)铜是导电性最好的金属材料。( ) (9)Cu2(OH)2CO3是铜锈的主要成分。( ) (10)