内容正文:
第6讲 电解质 离子反应
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一轮· 化学
考点2
考点1
目标要求 核心素养
1.了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念。
2.理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。
3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。 1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识化学反应和离子反应的异同点;能从微观的角度认识溶液中离子导电的规律,能从宏观和微观相结合的视角理解化学反应和离子反应,并运用离子反应解决实际问题。
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目标要求 核心素养
4.能正确书写离子方程式,并能进行有关计算。 2.证据推理与模型认知:具有证据意识,能基于不同电解质溶液导电性的差异,分析推理,理解溶液中电解质的电离特点和导电规律。知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征。能运用正确的模型理解离子反应方程式书写的方法。
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电解质的电离
1.电解质及其分类
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2.电离及电离方程式
(1)电离:电解质在水溶液中或熔融状态下产生 的过程,电离过程可以用电离方程式表示。
(2)电离方程式
①强电解质:完全电离,用 表示。
例如NaCl 。
===
离子
===Na++Cl-
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⑤酸式盐的电离
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考点1
[教材挖掘1] 根据教材必修1 P42酸的定义:电离时生成的阳离子全部是H+的化合物叫作酸。尝试从电离的角度概括出碱和盐的定义,并判断NaHSO4所属类型。
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电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物叫作碱。
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[教材挖掘2] 根据教材必修1 P41图2-2-5氯化钠的导电性实验,分析固态氯化钠、熔融状态的氯化钠和NaCl溶液,有的导电,有的不导电,原因是什么?
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固态氯化钠中没有自由移动的离子,熔融状态的氯化钠和氯化钠溶液中有自由移动的离子。
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诊断辨析
(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)金属能导电,所以金属是电解质。( )
(2)Cl2的水溶液能导电,所以Cl2是电解质。( )
(3)硫酸在水溶液中能完全电离,所以稀硫酸是强电解质。( )
(4)SO2、NH3的水溶液能导电,所以SO2、NH3均是电解质。( )
(5)BaSO4的水溶液的导电性很弱,故它是弱电解质。( )
×
×
×
×
×
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(6)强电解质溶液的导电性比弱电解质溶液的导电性强。( )
(7)弱电解质溶液中存在两种或两种以上共价化合物分子。( )
(8)强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物。( )
×
√
×
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1.学科思维:电解质、非电解质、强电解质、弱电解质之间关系的归纳与整合
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2.思维建模:电解质导电性与导电能力强弱的归纳与整合
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3.思维建模:电离方程式书写的思维模型
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4.常见的强电解质:熟记常见的强电解质是判断强、弱电解质的基石
强酸:H2SO4、HNO3、HCl、HBr、HI、HClO4;
强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2;
盐:盐不论难溶、易溶,大多数盐都是强电解质。
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1.有下列18种物质:A.乙醇 B.CH3COOH C.硫酸钡 D.氨水 E.蔗糖 F.熔融氯化钠 G.盐酸 H.高氯酸 I.H2SO3 J.硫酸 K.金属铜 L.一水合氨 M.液氨 N.NaH O.冰水混合物 P.氢碘酸 Q.明矾 R.Na2O
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考点1
(1)属于电解质的有____________________(填字母,下同);
(2)属于非电解质的有_________;
(3)属于强电解质