内容正文:
第5讲 元素与物质的分类
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一轮· 化学
考点2
考点1
考点3
目标要求 核心素养
1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。
2.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
3.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识物质的多样性,能够对物质进行分类;能够运用物质分类的方法理解物质的性质。
2.变化观念与平衡思想:理解物理变化和化学变化的区别,明确化学变化的研究范围和遵循的规律。
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目标要求 核心素养
4.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。
5.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 3.科学态度与社会责任:对于胶体部分的学习,要注意联系生产生活和环境问题,赞赏化学对社会发展的重大贡献,具有可持续发展意识,能对与化学有关的社会热点问题如雾霾、PM2.5等环境问题做出正确的价值判断。
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物质的组成与分类
一、物质的组成
1.原子、分子、离子的概念
原子是 中的最小微粒。分子是 的最小微粒,一般分子由原子通过共价键构成,但稀有气体是单原子分子。离子是带电荷的原子或原子团。
化学变化
保持物质化学性质
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2.元素、物质及微粒间的关系
(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由 、 或_____构成的。
(2)元素:具有 的一类原子的总称。
(3)元素与物质的关系:
分子
原子
离子
相同核电荷数
同种元素组成
两种或两种以上的元素组成
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(4)元素在物质中的存在形态:
①游离态:元素以 形式存在的状态。
②化合态:元素以 形式存在的状态。
单质
化合物
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3.同素异形体
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4.纯净物与混合物
(1)纯净物:由同种 或 组成的物质。
(2)混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质。
(3)纯净物和混合物的区别:
单质
化合物
纯净物 混合物
有固定的组成和结构 无固定的组成和结构
有一定的熔、沸点 无一定的熔、沸点
保持一种物质的性质 保持原有物质各自的性质
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二、物质的分类
1.交叉分类法
同时用多个标准对同一物质进行分类。
如:
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2.树状分类法
明确分类标准是对物质正确树状分类的关键
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[教材挖掘] 你已经接触过许多物质,如钠、镁、铁、氧化镁、氯化钠、氢氧化钠、一氧化碳、二氧化碳、氯气、氢气、氧气、氯化亚铁、三氧化二铁、碳酸钠、碳单质、硫酸、碳酸、氯化铁等。
1.组成这些物质的元素有哪些?
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钠元素、镁元素、铁元素、氧元素、氯元素、氢元素、碳元素、硫元素。
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2.如何从元素组成的角度对这些物质进行分类?
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单质为钠、镁、铁、氯气、氢气、氧气、碳单质;化合物为氧化镁、氯化钠、氢氧化钠、一氧化碳、二氧化碳、氯化亚铁、三氧化二铁、碳酸钠、硫酸、碳酸、氯化铁。
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3.下图列出了一些含有碳元素的物质,还有哪些含有碳元素的物质?在这些物质中,碳元素的化合价是怎样的?含有碳元素的这些物质之间具有怎样的关系?
以上讨论对你认识元素与物质的关系有什么启发?
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提示:碳元素还能参与组成的物质有很多,如HCN、CH3CH2OH等。
碳元素在化合物中的化合价,主要有-4价,如CH4;+2价,如CO;+4价,如CO2、H2CO3、Na2CO3。