Unit1 一般现在时教案2021-2022学年英语人教版九年级全册

一般现在时 教学目标：1.一般现在时的定义； 2.主语为第三人称单数时，动词的变化规则及不规则变化； 3.在练习中正确使用一般现在时。 教学过程： 1.导入:幻灯片加配音，教师的自我介绍。 My name is Kaylee. I am 28 this year. I come from Loudi. I am an English teacher and I teach at Wanhuayan Middle School in Chenzhou now. I like reading and traveling in my free time. My motto is “Knowledge is the ladder of human progress.” I also keep a diary every day, it is about my work, my life and so on. If you like, I can share some of the stories with you. 2.概念引入：学生说出今天的课题是一般现在时-----描述现在的状态、经常的动作、事实等的时态。 3.一般现在时的用法：（学生根据“用法”，从导入内容中找到对应的句子写在横线上） 1）表示经常性、反复性、习惯性的动作或存在的状态。 2）表示事实、真理、名言，谚语等。 3) 在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。简称“条时状，一代将” 4）用于Here/There 开头的句子中表正在发生。（导入中没有使用到） 如：Here comes our school bus. 我们的校车来了。 4. 一般现在时的构成：动词的原形；如果主语是第三人称单数，谓语动词要变。 5．动词的规则及不规则变化： 1）一般情况下，直接加s. read—reads 2)以s, sh, ch, x 结尾，加es. teach—teaches 3)以辅音字母加y结尾，改y为I,再加es. study—studies 不规则变化（略） be—is have—has do—does go---goes 6.练习（见剑指）把规则用到实际中 7.总结：这节课你收获了什么？ 8.作业： 把开头的自我介绍，变成第三人称单数的主语。（介绍我的英语老师） 学科网（北京）股份有限公司 $