第三单元 12 湖心亭看雪-九年级上册语文【1+1轻巧夺冠优化训练】(部编版)

北教传媒享学科姻 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，（我）于是每天同 8(1)我 剩下(2)名词，古人罚酒时用的酒杯，文中指代酒 滁州的人士来游玩，拾头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜 白色 花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风、落霜、结冰、飞雪之时，更 9(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)雾淞沆砀，天与云与山 鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 (那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我 芥、舟中人两三粒而已。(3)余强饮三大白而别。(4)莫说 同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好， 相公痴，更有痴似相公者。 让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无 10D解析：本题考查对文章内容的理解。做此类题时，一要通 事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责 晓文意，二要抓住文中的关键词句，深入思考找出正确选项」 范围内的事。于是（我）就写下（这篇文章）来为这座亭子 D项不是正面描写，而是侧面烘托。 命名 11运用了神态、语言、动作描写。表达了作者的喜悦之情，特别 一核心素养训练 是“强饮”一词表现了作者豪迈的气度。 24(1)催酵瑰丽 阅读强化训练 (2)相逢意气为君饮醉翁之意不在酒开轩面场圃把酒 12(1)住，住宿(2)好，美丽 话桑麻举杯邀明月对影成三人醉里挑灯看剑梦回吹 13(他)和我交谈，（他的话）既荒诞又深有哲理，可惜我不能紧紧 角连营 追问。 (3)DB 14与众不同（或辽阔壮美）幽静空旷 一写作技法训练 解析：中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容 25示例：车子拐过一块写着“玉苍山国家森林公园”的牌子后，便 和形式上有一定联系的文章加以比较分析，对照鉴别地阅读， 见不到人烟了，时而会有林鸟啁啾。车子慢慢地行驶，摇下车 在同中求异并达到提高学生迁移思维的能力和深入分析问题 窗，让山风灌进来，会感到特别清凉。拐了好几道弯，前面出 的能力的目的。选文中张岱“痴”于景致的与众不同，《湖心亭 现了比较宽阔的峡谷，一座寺院在林木掩映中显露出来。车 看雪》中张岱“痴”于景致的幽静空旷。 子在寺院的山门外停了下来一一法云寺到了。寺院不大，但 【文言文大意】 很古朴，山门是石制，矗立的石头上爬满了青苔。过了山门便 戊寅年冬天，我携带一个竹兜，一个跟随的老仆人游栖 是广场。一个很别致的放生池砌在广场的中央。池前有几座 霞，（在那里）住了三个晚上。山的上下左右，奇岩怪石鳞次栉 石塔，塔下放置着一盘盘娇艳的大丽花。池中又有一座小假 比，非常好看。山顶怪石嗟峨，灌木苍郁，有一个疯和尚住在 山，池里的水清澈见底。整个寺院的一草一木似乎早已与这 上面。（他）与我交谈，（他的话）既荒诞又深有哲理，可惜我不 山、水融为一体，显得平和自然 能紧紧追问。下午太阳偏西时，我上到山顶观晚霞，（天空）没 出现那种美丽的霞光纹理，我坐在石头上痴心地望着天空 12 *湖心亭看雪 (我)重新走到庵后，看到长江帆影，老鹅河、黄天荡，条条出于 自主预习训练 梧霞山麓之下，油然生出山河辽阔的感慨」 1 geng nan dang giang 核心素养训练 2(1)撑（船）(2)都、全(3)全白(4)只有(5)古人罚酒时 15(1)“雪”字分上下两部分：上半部为雨，一横代表天，点和竖代 用的酒杯，文中代指酒(6)还、又(7)哪能(8)裹、围 表从天上落下的雨点和雪花；下半部为扫帚，表示虽然都是从 3宗子陶庵西湖梦寻 天上落下来的，但雨扫不起来，雪却可以。 4(1)衬托出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀 (2)示例：①大雪压青松，青松挺且直。 陈毅 和不随流俗的生活方式，也暗示了作者的“痴”（不同凡响），为 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 一卢梅坡 下文埋下伏笔 写作技法训练 (2)不多余。因为这是开辟出另一境界，让人有一种喜逢知己 16示例：我摘下一片叶来，放在手中细细地抚摸。它不算细滑， 的感觉；同时侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。 但也不粗糙。秋风带走了它的水分，使它有点儿硬硬的。叶 课堂巩固训练 子中间裂开一条小缝，就像有人不小心把它撕开了一样。我 5C解析：A项中的“崇”应读chong:B项中的“更”应读geng: 把叶子放在太阳底下看，叶子上一条条经脉清晰地显示出来， D项中的“堤”应读di。 多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡 6(1)代词，这表判断(2)副词，全数词(3)副词，还、又 淡的清香悠悠地进人肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子 古代夜间的计时单位 像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶静静地在枝