第4单元 课题1 爱护水资源-九年级上册初三化学【轻巧夺冠】优化训练(人教版)

北教传媒立学科姻 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参号答案及解析 由水分子构成的：氯化钾是由氯离子和钾离子构成的 16(1)②173(2)A1(OH) 2B解析：元素是核电荷数相同的一类原子的总称，这里的 解析：(1)①中质子数为13，核外电子数为10，质子数大于核 “铁”和“锌”都是指宏观概念，即铁元素、锌元素 外电子数，属于阳离子：②中质子数为17，核外电子数为18 3A解析：分子具有以下三个特点：体积和质量都很小、总是在 核外电子数大于核内质子数，属于阴离子，该元素的质子数为 不断运动、分子之间有间隔。能闻到兰花的香味，是因为花香 17:13号元素原子的最外层电子数是3。(2)原子序数为1、 分子运动到了人的鼻腔中，A正确。 8、13的元素分别是氢元素、氧元素和铝元素，组成的物质是 4A解析：镓原子的质子数为31，则核外电子数为31。 氢氧化铝，氢氧化铝的化学式是A1(OH)3。 5C解析：粒子结构示意图中，圆圈内数字（质子数）大于电子 17(1)门捷列夫（或张青莲，合理均可） 层上数字之和（核外电子数）的为阳离子，质子数等于核外电子 (2)①AC②c(3)失Mg2+ 数的为原子，质子数小于核外电子数的为阴离子。 6C解析：干冰是固态的二氧化碳。二氧化碳分子之间有间 第四单元 自然界的水 隔，固态时分子间的间隔较小，气态时分子间的间隔较大。干 冰在室温下升华变成二氧化碳气体，分子间的间隔变大，塑料 课题1 爱护水资源 袋快速鼓起。 基础巩固训练 易错提示：固态、液态、气态分子间都有间隔，不能认为固态物 1B解析：可供人类利用的淡水很少，只约占全球储水量的 :质分子间没有间隔。 2.53%;人类直接利用最多的是河流水、淡水湖泊水，以及浅层 7A解析：温度升高，分子运动速率增大，分子间的间隔也增 地下水；水循环的环节除了蒸发和降水，还有植物蒸腾等。故 大，故造成车胎爆裂，在这个过程中分子本身的体积不变。 A、C、D错」 8D解析：最外层电子数相同的粒子，化学性质相似。镁原子 2B解析：海洋储水量约占全球总储水量的96.5%。 最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，BD最外 3C 层都有2个电子，但B只有一个电子层，第一层上有2个电 4D解析：据统计，当今世界上有80多个国家、20多亿人口面 子，已达到相对稳定结构，不易失去电子，故只有D与其 临淡水危机。 相似。 :方法点拔：答题时要充分理解文中的含义，对问题做出正确的： 9C解析：原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，硅原 :判断。关于水，首先要树立“一多”（总量）“一少”（淡水）的思 子的质子数为14，A正确；硅元素为非金属元素，B正确：相对 想，其次要有顾全大局的态度一一保护水资源人人有责，从我 原子质量的单位是“1”，常省略不写，C错误；硅元素原子核外 :做起，从现在做起，从身边的小事做起。 有三个电子层，位于第三周期，D正确。 10C解析：相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，A错误： 5C解析：隔夜的白开水可以用来洗漱等。 硼字带有“石”字旁，属于固态非金属元素，B错误；硼的原子 6D解析：A是禁止吸烟标志；B是禁止鸣笛标志；C是塑料制 品回收标志；D是国家节水标志。 序数为5，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电 7B解析：生活污水直接排放、大量使用化肥和农药都会造成 子数，因此硼原子的核电荷数和核外电子数都为5，C正确，D 水体污染，应有计划、合理地开采使用地下水。 错误。 8D解析：大量施用农药和化肥会造成水体污染，故A错误；空 11D解析：若这种物质由原子直接构成，可用相应的元素符号 气污染指数越大，空气质量越坏，故B错误：“水华”与“赤潮”都 表示这种物质。A表示2个氧分子：B表示氮气：C表示氢元 是由水体富营养化造成的，故C错误；采用“绿色化学”工艺，使 素，但不能表示氢气。 原料尽可能转化为所需要的物质，能节约能源，保护环境，故D 12B解析：同种元素的质子数相同，①②的质子数不相等，不 正确。 属于同种元素，A错误；粒子结构示意图中，最外层电子数 9B解析：水中生长适量的动植物可以净化水质；农药、化肥要 相同的，化学性质相似，③与⑤的最外层电子数都为3，化学 合理施用，但不能禁止施用。 性质相似，B正确：②粒子中的质子数大于核外电子数，属于 10D解析：用水管不间断地冲洗汽车不能节约用水 阳离子，③粒子的质子数等于核外电子数，属于原子，①粒 11A解析：吸食毒品与爱护水资源无关。B涉及水资源缺乏 子的质子数小于核外电子数，属于阴离子，C错误：②表示的 问题：C涉及防治水污染问题：D为节约用水的方法。 是镁离子，④表示的是氯离子，形成的化合物是MgC2,D 12B解析：用未经处理的工业废水灌溉农田，会造成土壤污