内容正文:
3.2 摩擦力
第二课时 静摩擦力
第三章 相互作用--力
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上节回顾
1、静止的物体可以受到滑动摩擦力吗?
2、滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反吗?
3、滑动摩擦力可以是动力吗?
关于摩擦力的思考与讨论
物块受到的滑动摩擦力方向与运动方向相同,此时滑动摩擦力是动力。
是否存在摩擦力?
若存在,请画出沙发、水杯以及货物所受摩擦力的示意图。
推沙发,沙发未动
水杯被握在手中
货物静止在传送带上
沙发在推力作用下有向右的运动趋势
水杯相对手有向下的运动趋势
f
f
f
货物相对传送带有沿传送带向下的运动趋势
这几种情况下的摩擦力和我们前面研究的滑动摩擦力有什么不同呢?
滑动摩擦力——发生在相互接触并有
相对运动的物体之间。
滑动摩擦力——发生在相互接触并有
相对运动的物体之间。
你能归纳出上述图中的摩擦力产生的条件吗?
任务1:判断静摩擦力的方向
静摩擦力的方向有什么特点呢?
任务1:判断静摩擦力的方向
1.假设法
推力
物体均静止
运动趋势
【课堂训练】
1.判断图中物体所受静摩擦力的方向
F
先确定物体的运动状态(如平衡或求出加速度),再利用平衡条件或牛顿第二定律(F=ma)确定静摩擦力的方向
2.状态法
任务1:判断静摩擦力的方向
v
【课堂训练】
v
2、物体随传送带一起匀速运动,判断其是否受静摩擦,方向?
3.(2021·昆明调研)如图所示,竖直墙面上有一只壁虎从A点沿水平直线加速运动到B点,此过程中壁虎受到摩擦力的方向是( )
【课堂训练】
A.斜向右上方
B.斜向左上方
C.水平向左
D.竖直向上
F
随着推力的增大,静摩擦力随着增加,静摩擦力会一直增大下去吗?
任务2:探究静摩擦力的大小
任务2:探究静摩擦力的大小
你观察到哪些实验现象?
1. ;
3. 。
2. ;
任务2:探究静摩擦力的大小
任务2:探究静摩擦力的大小
实验结论
通过观察实验以及数据图像,你能归纳出静摩擦力大小的特点吗?
代表什么摩擦力力?
代表什么摩擦力力?
代表什么摩擦力力?
想 一 想
1、静摩擦力与压力有关吗?
2、受静摩擦力的物体一定是静止的吗?
3、静摩擦力的物体一定是阻力吗?
关于摩擦力的思考与讨论
思考1:摩擦力与压力有关吗?
F
Ff
箱子仍静止
临界状态时,箱子上再放一重物,推力不变,摩擦力是否变化?
静摩擦力总与推力相等,与压力无关
若此时增加推力,则箱子是否一定运动?
压力增大时,静摩擦力的最大值增大
关于摩擦力的思考与讨论
思考4:静摩擦力的物体一定是阻力吗?
(1)急刹车:
(2)突然启动:
箱子有相对于汽车往右的运动趋势,箱子受到向左的摩擦力,此时静摩擦力为阻力。
箱子有相对于汽车往左的运动趋势,箱子受到向右的摩擦力,此时静摩擦力是动力。
v
F静
物块受到的静摩擦力方向与运动方向相同,静摩擦力是动力。
箱子相对汽车静止
关于摩擦力的思考与讨论
思考5:滑动摩擦力一定是阻力吗?
倾斜传送带上的静摩擦力
生活中的摩擦力
生活中的摩擦力
人走路时受到的是什么摩擦力,方向如何?
生活中的摩擦力
骑自行车时前后轮受什么摩擦力,方向如何?
1.重500N的物体放在粗糙的水平地面上,当用200N的水平拉力拉它时物体静止不动,这时静摩擦力的大小为 .当用250N的力拉它时,刚好能拉动它,则物体所受的最大静摩擦力为 .
基础检测
F
【课堂训练】
2. 如图所示,A为长木板,在水平面以速度v1向右运动,物块B在木板A的上面以速度v2向右运动,下列判断正确的是( )
A. 若是v1=v2,A、B之间无滑动摩擦力
B. 若是v1>v2,A受到了B所施加向右的滑动摩擦力
C. 若是v1<v2,B受到了A所施加向右的滑动摩擦力
D. 若是v1>v2,B受到了A所施加向左的滑动摩擦力
B
A
v2
v1
【课堂训练】
3.水平面上有一个重20 N 的物体,受到F1 = 10 N 和F2 = 6 N 的水平力作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ = 0.4,下列说法正确的是( )