[名校联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版七年级下册第14---20课知识点

1.地球上的生命是怎样产生的？ 地球上的生命是自然界长期发展的产物。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。 2.谈谈你对生命的认识 生命是宝贵的，生命来之不易，生命既奥妙神奇，又丰富多彩。我们要珍爱生命。 ★3.谈谈你对“我是独特的”这句话的理解？ 人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 ★4.什么应是我们生活的主旋律？热爱生命、尊重生命、呵护生命 ★5.谈谈你对珍爱生命的理解？ ①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命； ②我们应该从现在做起，从自己做起。 6.如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？（人与自然的关系）[来源:Z#xx#k.Com] (1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物； (2)人类的生产和生活离不开大自然，大自然给人类以精华。 (3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。 (4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。 (5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。 ★7.人类应如何善待地球？ 人类要反思自己的行为，绝不能再摧残地球了，必须学会与大自然和睦相处，包括人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生活的更美好，必须保护我们的生命家园——地球！ 8、如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？ (1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。 (2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。 (3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 (4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。 (5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。 (6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做