〖09〗第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质·····2022-2023学年九年级化学上册核心知识点精讲与分层优化测试（人教版）

第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 一、选择题 1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 ( ) A.用排水法收集氧气时，集气瓶先装满水 B.用向上排空气法收集氧气时，导管伸到集气瓶的底部 C.用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集 D.用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片 2.(2022广东揭西月考)下图是实验室分别关于氧气的制备、收集、验满、探究性质的实验操作，其中不正确的是 ( ) 3.(2022河北石家庄期中)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是 ( ) A.在接近试管口的地方放一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管 B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D.实验结束时，先移走酒精灯，再从水槽中移出导管 4.(教材P46变式题)木炭燃烧实验如图所示，以下说法不正确的是 ( ) A.①中现象是木炭发白光 B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸入底部 C.③可证明有二氧化碳生成 D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 5.图1为兴趣小组进行的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过一起测量得到如图2所示数据，关于该实验的下列说法中正确的是 ( ) A.实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B.铁丝大约在20秒时停止燃烧 C.铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D.该实验利用了氧气的可燃性 6.(2022重庆开州月考)下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是 ( ) A.收集氧气-⑥⑦⑧ B.检验一瓶气体是否为氧气-⑦⑧⑨ C.用氯酸钾和二氧化锰制氧气发生装置-①② D.用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气发生装置-③⑤ 二、实验探究题 7.掌握实验室制取气体的方法是初中生必备的化学素养，请根据如图所示装置回答相关问题： (1)仪器a的名称为________。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取较纯净氧气的装置组合是________。 (3)若用高锰酸钾制取氧气，A装置的改进措施为________________________,其目的是________________________,写出反应的文字表达式：________________________________。 8.(2022河北正定期中)根据图示实验回答问题： (1)图甲：铁丝燃烧的文字表达式为________________________；瓶底预先留有水的目的是________________________；小海点燃火柴后立即将铁丝伸入集气瓶内，看到“火星四射”的时间很短，其原因是________________________________。 (2)图乙：瓶底预先留有水的目的是________________________；由于________不同造成硫在空气、氧气中燃烧的现象不同。 (3)图丙：点燃木炭后要慢慢伸入氧气中的原因是________________________________。 9.(2020湖南长沙中考)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器： (1)请写出标号⑦的仪器名称：________________。 (2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，你选择的药品是________________,不需要选择的仪器是________(填序号)。 10.(2022山东安丘期中)根据下列装置图，回答问题： (1)仪器a的名称是________。 (2)实验室某小组选取A装置作为发生装置制取氧气，则反应的文字表达式为________________。 (3)使用C装置收集气体时气体密度应________(填“大于”“等于”或“小于”)空气密度；用D装置收集氧气，当气泡________冒出时再收集。 (4)E装置加入少量水的目的是________________________。 (5)若选取F装置，采用排空气法收集氧气，氧气应从________端(填“m”或“n”)通入。 【参考答案及解析】 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 1.C C项，用排水法收集氧气，要等到气泡连续、均匀放出时再开始收集气体，否则收集到的气体不纯净。 2.C 验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内。 3.A 加热时，应先进行预热；刚开始排出的气体是空气，不能立即收集；实验结束时，应先把导管移出水面，再移走酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂。 4.A 木炭在空气中燃烧，发出红光；为使木炭与氧气充分接触，将木炭由上到下缓慢伸入底部；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，③可证明有二氧化碳生成；木炭在氧气中燃烧更剧烈，对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越