第1课《春》知识点梳理 2022—2023学年部编版语文七年级上册

《春》知识点卷 学习目标: 1.了解作者及其作品,识记重点词语。 2.学会欣赏本文的语言特色及表达技法,体悟作者清新朴实的写作风格。 3.学习比喻的修辞手法,揣摩关键词句的含义。 4.培养热爱生活热大自然的情感。 夯实基础: 1. “盼望着,盼望着” 运用了反复的修辞手法,重复“盼望着”强烈真切地表达了作者盼春的急切心情。 “东风来了,春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法,“脚步近了”赋予春天以人的动作,将春天人格化了,生动形象的宣告春天到来,表达出作者对春天的喜爱之情。 2.第二段,写了哪些景物?有何特点?运用了什么修辞?有何作用? 景物:山、水、太阳 特点:朗润、涨、红 赏析:文章第二段综合运用了拟人、排比的修辞手法,将春天人格化,生动形象地描绘出了春回大地时万物复苏的春的轮廓,通过反复更加突出强调了春天的美丽。 3.草有什么特点?作者从哪几方面来写草? 正面描写:写草的生长状态: 用钻、偷偷的等一些词语生动形象的表现出春草的生命力强;写草的长势:一大片一大片满是的,写出了春草的旺盛;色泽:绿绿的;质地:嫩嫩的 、软绵绵 。 侧面描写:带给人欢乐。 4.小