1.1 坚持改革开放（教学设计）-2022-2023学年九年级上册道德与法治高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

《坚持改革开放》教学设计 课题 坚持改革开放 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教材分析 《坚持改革开放》是部编人教版九年级上册第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第一框，本框内容分为两目，第一目“改革开放促发展”，第二目“中国腾飞谱新篇”。通过学习本框内容，帮助学生了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就，体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自信心和自豪感。 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：知道中国共产党党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的奋斗历史进程，认识理解改革开放是当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路。 道德修养：热爱中国共产党，坚持和拥护党的领导，珍惜来之不易的美好生活，立志为中国的改革事业舔砖加瓦。 法治观念：自觉拥护党和国家的改革开放政策、支持我国的改革开放事业 责任意识：传承改革开放精神，自觉做改革开放的拥护者和支持者。参与者。 重点 改革开放以来取得的辉煌成就；改革开放的重要性。 难点 改革开放的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频，提问：深圳奇迹的出现得益于坚持什么政策？ 学生观察思考，教师点拨引入课题，坚持改革开放。 借助视频，激发学生的学习兴趣，直接引入课题，简短明了。 讲授新课 环节一：自主学习：（5分钟） 模块一：改革开放促发展 1. 改革开放的历史背景（原因） 2. 中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 3. 改革开放是怎样促进我国发展的?（改革开放的意义） 模块二：中国腾飞谱新篇 1. 中国腾飞的表现（改革开放的成就） 2. 改革开放的重要性（地位） 环节二：新课学习（15-20） 模块一:改革开放促发展 活动一：历史回顾 课件展示图片，拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受西方列强入侵由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 1. 改革开放的历史背景（原因） 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 活动二 小组合作：观看视频后，画出中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程示意图 2.中国共产党是如何带领中国